广东省中山市高中语文-宋词四首-雨霖铃课件-粤教版必修3.pptVIP

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 时值深秋，暮色苍茫，你送我到长亭，骤雨刚刚停歇，寒蝉发出凄凄悲鸣。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 在都城门外设宴饯别，却因将要分别没有了情绪；多想再留恋一会，船夫却催着出发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 握着手泪眼相互凝视，心中有千言万语却一句也说不出。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 想到这一别越去越远，千里烟波之上，暮霭低沉，楚地的天空辽阔无边。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 今晚酒醒梦回，我身在何处呢？也许我的小船停泊在岸边，只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。 此去经年，应是良辰好景虚设。 　　　　　　便纵有千种风情，更与何人说！ 整体感知 作品赏析 1.诗人在上片和下片中各选取了哪些意象？勾勒了一幅怎样的画面？ 词中描写的景物 意象 意境　 寒蝉、长亭、骤雨 小　结 “一切景语皆情语”，柳永以清秋萧瑟之景，写离别凄恻之情，虚实结合，寓情于景， 即景抒情，融情入景，达到了情景交融天衣无缝的境界。 间接抒情 课堂练习 　　望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 直接抒情的句子 上片： 　都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 　执手相看泪眼，竟无语凝噎。 下片： 　多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 　此去经年，应是良辰好景虚设。 　便纵有千种风情，更与何人说！ 总　结 今天我们学了婉约词的代表作《雨霖铃》,这首词以冷落的秋景作衬托，精心刻画难分难舍的惜别场景，进而想象别后的离愁别恨. 从表现手法上看,有值得我们借鉴的: 1、写景抒情,融情于景,情景交融. 2、虚实结合：设想别后场景，是虚写；铺写别时之情，是实写。 上阕： 中国古代诗歌里的意象 杨柳：柳有“留”意， “柳岸霸桥” 秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。（李白《忆秦娥》） 风：秋风带来的是凉意和凄凉。 “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。” （杜甫《登高》） 残月：多表离愁别恨，寂寞凄凉。 “二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。”（杜牧《寄扬州判官》） 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴．这次第，怎一个愁字了得！——李清照《声声慢》 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。—李清照《一剪梅》 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》 问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。—李煜 《虞美人》  大江东去，浪淘尽，千古风流人物 ！……惊涛拍岸，卷起千堆雪 ——苏轼《赤壁怀古 》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵——辛弃疾《破阵子》 千古江山，英雄无觅、孙仲谋处……想当年、金戈铁马，气吞万里如虎……凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？ ——辛弃疾《永遇乐 》 风格比较 题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志. 皆 下阕： 相思苦 写虚 景语： 今宵酒醒何处？杨柳岸晓 风残月。 情语： 多情自古伤离别，更那堪落 清秋节！ 此去经年，应是良辰好景虚 设。便纵有千种风情，更与何人说！ 意象：出现在作品中带有主观感情的物象。 “杨柳岸晓风残月” 柳屯田永者，变旧声做新声，出《乐章集》大得声称于世。虽协音律，而词语尘下。