广西永福县实验中学九年级政治-第三课第三框、统一的多民族国家教案-人教新课标版.docVIP

学 科 政治 （初三全一 册） 备课教师 授课时间 教学内容 三课三框、统一的多民族国家 教学目标 （1）知识目标 ? ○我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了“你中有我、我中有你”的亲缘关系。 ? ○民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 ? ○处理民族关系的原则。 ? ○“三个尊重”的含义。 ? ○最广泛的爱国统一战线。 ? ○实现祖国统一的基本方针。 ?（2）能力目标 ? ○逐步形成开放意识和世界眼光。 ? ○提高全面分析和认识事物的能力。 ? ○提高演绎推理思维、抽象思维、归纳总结的能力。 ?（3）情感、态度与价值观目标 ? ○结合我国各民族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养他们热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。 ? ○从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。 教学重点 教学难点 【教学重点】 ○民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 ? ○处理民族关系的原则。 【教学难点】○为什么说“一国两制”方针具有强大的生命力？ 教学方法与手段 多媒体教学 教学准备 【课前准备】 1、? 了解、安排和落实课前5分钟的新闻播报的准备情况。（学生准备，属于常规教学的计划） 2、? 要求学生收集参加各民族的服饰、代表节日；收集香港、澳门回归的图片；西藏和台湾问题的等的有关资料。 教 学 过 程 三、统一的多民族国家 1、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色社会主义民主政治的重要内容。 民族区域自治的含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。 2、? 共同浇灌民族团结之花 【收集有关资料填写表格】 （1）、我国新型民族关系和处理民族关系的原则 新型民族关系：平等、团结、互助、和谐 处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣 【 活动二】①、尊重各民族的文化习惯，体现在我们日常生活的方方面面。例如：A、相互学习各民族的歌舞艺术；B、一些学校专门设置符合不同民族饮食习惯的食堂；C、不同民族在一起欢度藏历新年等等。②、我们在生活中可以为民族团结做些什么？答：A、要认真宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义，增强民族团结意识。B、要多做有利于民族团结的事，与破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。C、以实际行动自觉维护各民族间平等、团结、互助、和谐的关系。 （2）、 怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？ ①尊重各民族的宗教信仰；②尊重各民族的风俗习惯；③尊重各民族的语言文字。 3、? 实现祖国和平统一 【43页】认识上面两幅图片的含义吗？ 香港特区区徽：洋紫荆是香港的像徽，将它放在红底上象征香港是中华人民共和国不可分割的一部分，花瓣上的五颗星代表港人热爱祖国，全旗使用红白两色象征“一国两制”。 澳门特区区徽：区徽上有五星、莲花、大桥、海水图案，澳门古称“莲岛”，莲花象征澳门，五星照耀下莲花含苞怒放寓意澳门将兴旺发达，绿底象征和平与安宁，弧形排列的五星象征中国政府恢复对澳门行使主权，莲花、大桥、海水是澳门的自然景观。 （1）、国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展 ——结成了最广泛的爱国统一战线 现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是什么？ 答：现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。 （2）、实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿 ①、实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”（或“和平统一，一国两制”的基本方针），简称“一国两制”。“一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 【45页】如何解读《乡愁》这首诗？ 答：诗中强烈反映了长期以来，台湾人民对祖国充满的无限思念之情，实现祖国统一，不仅是中华民族的根本利益所在，也是中华各民族人民的共同心愿，即渴望祖国早日统一。 ②、发展两岸关系和实现和平统一的基础 ： 坚持一个中国的原则 ③、两岸统一的最佳方式 ： “一国两制” ④、“一国两制”提出和实施的重大意义 A、有利于实现祖国统一；B、有利于促进社会主义现代化建设；C、有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。 （3）、关于台湾问题 A、世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。 ☆列举史实说明台湾自古就是中国的领土。 答：（1）、元政府设置澎湖巡检司，管理澎湖列岛和