江苏省丹阳市八中七年级数学-有理数的加法学案（无答案）-北师大版.docVIP

江苏省丹阳市八中七年级数学 有理数的加法学案 北师大版 2．长江沿岸某地受洪涝灾害影响，某水岸的水位在两天中发生变化： （1）若第一天水位上涨了4厘米，第二天上涨了5厘米，两天之后共上涨了多少？ （2）若第一天水位下降了4厘米，第二天下降了5厘米，两天之后共下降了多少? （3）若第一天水位上涨了4厘米，第二天下降了5厘米，两天之后总水位是升还是降？是多少呢？ （4）若第一天水位下降了4厘米，第二天上涨了5厘米，两天之后的结果如何？ （5）若第一天水位上升了4厘米，第二天又下降了4厘米，两天之后的结果如何？ （6）若第一天水位上升了4厘米，第二天不升不降，两天之后的结果如何？ （7）若第一天水位下降了4厘米，第二天不升不降，两天之后的结果如何？ 如果规定上升为正，以上7个问题的运算过程能用数学式子来表示出来吗？试一试 填写表中的水位总变化量和相应的算式。（单位：厘米） 水位变化 水位总变化量 算式 第一天 第二天 列出算式后，请思考下面的问题 （1）如果按照加数的符号来分，可以将有理数的加法分成几类来考虑？ （2）两个有理数相加，和的符号是如何确定的？和的绝对值又是如何确定的? 教学过程： （一）预习交流，明确目标 （二）新授教学 1.小组讨论：有理数的加法法则： 从和的符号及和的绝对值两个方面讨论，分组讨论。 2.归纳有理数的加法法则： （1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； （2）异号两数相加，绝对值相等时，和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； （3）一个数与0相加，仍得这个数． 3．例题分析： 例1、口答： （1）（-9）+12是 号两数相加，和的符号是 ，和的绝对值是 ，则和是 。 （2）8+（-48）是 号两数相加，和的符号是 ，和的绝对值是 ，则和是 。 （3）-3+(-7)是 号两数相加，和的符号是 ，和的绝对值是 ，则和是 。 例2、计算： （1）（－180）+（+20） （2）（—15）+（—3） （3）5+（—5） （4）0+（—2） 试一试：计算 （1）（-52）+（+7） （2）+ （3）0+ （4） （5）-4.5+4. 想一想： 下列说法对吗？如果不对，你能举出反例吗？ （1）两数相加，其和一定大于任何一个加数。（ ） （2）异号两数相加，其和一定小于任何一个加数。（ ） （3）若两数之和为负数，则这两个数必定都是负数。（ ） （4）一个正数的绝对值小于另一个负数的绝对值，则这两个数之和是负数。 （ ） （5）和为正数，则加数中一定有一个为正数。 （ ） （三）当堂检测; 计算（每题20分） （1）13+（-25） (2)（-19）+（-23） （3） -18+0 （4） （5） (四) 学生小结 通过这节课你学到了什么？还有什么疑惑？ （五）玩游戏 规定扑克牌中的黑色数字为正数，红色数字为负数，且J为11，Q为12，K为13，A为l，2张 Joker 均为0．例如，图中的4张牌分别表示＋5、 ＋9、－11、－13．从一副扑克牌中任意抽出2张．请你的同桌说出两数之和，然后请他抽牌,你来回答． 1 用心 爱心 专心