《教师参考》新课标人教版(高中地理) 必修1同课异构课件：2.2 气压带和风带3.pptVIP

第二课时　北半球冬、夏季气压中心气压带和风带对气候的影响 第二章　地球上的大气 学习目标定位 一、课程标准 1．绘制全球气压带、风带分布示意图。 2．说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 二、学习目标 1．运用海陆热力性质差异原理，解释北半球冬、夏季气压中心的形成和分布。(难点) 2．举例说明气压带、风带及气压中心对气候的影响。(重点) 3．学会分析气温、降水资料图，并归纳气候特征，从而准确判断气候类型。(重点＋难点) 基础梳理?自学导引 一、北半球冬、夏季气压中心 1．成因：______________________。 2．分布 (1)夏季：副热带高气压带被陆地上的热低压中心切断，仅保留在海洋上。 (2)冬季：副极地低气压带被陆地上的冷高压中心切断，仅保留在海洋上。 海陆热力性质差异 3．影响我国冬夏季天气的主要高低压中心 (1)冬季：蒙古——西伯利亚高压。 (2)夏季：西太平洋副热带高气压。 思考 1．为什么我国大部分地区冬季寒冷干燥，夏季高温多雨？ 【提示】　冬季我国大部分地区受源于蒙古一西伯利亚冷高压的寒冷气流影响，而夏季受来自西太平洋副热带高气压的暖湿气流影响。　 二、气压带和风带对气候的影响 1．原理：大气环流把_____和_____从一个地区输送到另一个地区。 2．气压带、风带控制下的气候类型 热量 水汽 气压带、风带 气候类型 气候特点 赤道低气压带 热带雨林气候 全年高温多雨 西风带 温带海洋性气候 全年温和多雨 ______________和西风带交替控制 地中海气候 夏季炎热干燥，冬季________ 副热带高气压带 温和多雨 3．影响气候形成的因素 ___________、_________、海陆分布、地形、洋流等。 太阳辐射 大气环流 【学法指导】　图示法记忆气压带、风带与气候的形成(以北半球为例) 不同气压带、风带控制区形成的气候类型各不相同，有的气候为单一气压带、风带控制形成，还有的是两个交替控制形成，其对应关系如下图所示： 思考 2．如果无大气环流的存在，赤道和极地间的气温差异和气压差异会有何变化？ 【提示】　大气环流促进了高低纬度之间的水分和热量交换,如果无大气环流的存在,则赤道和极地之间的气温和气压差异将增大。 课堂互动?释疑解惑 探究一　北半球的大气活动中心与亚洲季风 互动探究 读教材图2.13“1月份海平面等压线分布”和图2.14“7月份海平面等压线分布”回答问题。 (1)南北半球气压带的实际分布有何不同？为什么？ (2)北半球冬、夏季的气压中心是如何形成的? (3)亚洲东临太平洋、北美洲东临大西洋，那么为什么东亚是世界上重要的季风区，而北美洲却没有显著的季风现象？ 提示： (1)南半球气压带基本上呈带状。因为南半球海洋面积占绝对优势，海陆热力性质差异不明显；北半球气压带断裂呈块状分布,因为北半球陆地面积大，海陆相间分布。 (2)可简单总结为：陆高切低，陆低切高。 ①冬季，亚欧大陆上的蒙古——西伯利亚高压(亚洲高压)切断了随太阳直射点南移而来的副极地低气压带， 使副极地低气压带的残余部分退到海洋上，在太平洋上的叫阿留申低压。 ②夏季，亚欧大陆上的印度低压(亚洲低压)切断了随太阳直射点北移而来的副热带高气压带，使副热带高气压带的残余部分退到海洋上，在太平洋上的叫北太平洋高压(夏威夷高压)。 (3)亚欧大陆为世界上最大的大陆，太平洋为世界上最大的大洋，海陆对比显著；而北美洲和大西洋面积相对较小，海陆热力性质对比不如亚洲明显，因此季风现象不显著。 疑难突破 1．1月份北半球气压中心分布与冬季风 冬季，东亚季风区表现为西北季风，南亚季风区表现为东北季风。 2．7月份北半球气压中心分布与夏季风 夏季，东亚季风区表现为东南季风，南亚季风区表现为西南季风。 3．东亚季风和南亚季风的比较 类型 东亚季风 南亚季风 气候类型 温带季风和 亚热带季风气候 热带季风气候 季节(就北半球而言) 冬季 夏季 冬季 夏季 风向 西北风 东南风 东北风 西南风 气压中心 陆地：亚洲 高压；海洋： 阿留申低压 陆地：亚洲 低压；海洋： 夏威夷高压 陆地：亚洲 高压；南部 海洋：低压 陆地上是 亚洲低压 成因 海陆热力性质差异 气压带、风带位置的季节移动 类型 东亚季风 南亚季风 特点 寒冷、干燥 炎热、多雨 高温、干燥 炎热、湿润 冬季风强于夏季风 夏季风强于冬季风 范围 中国东部季风区、朝鲜半岛、日本和俄罗斯太平洋沿岸 中南半岛、印度半岛、菲律宾、中国云南南部和海南岛 对农业生产的影响 亚热带季风气候：一年两熟或三熟 温带季风气候：一年一熟、两年三熟或一年两熟 一年三熟 有利：雨热同期 不利：旱涝、寒潮等灾害 有利：雨热同期 不利：旱涝灾害 【特别提醒】　澳大利亚西北部风向也有明显的季节变化：冬季风