中考中“直角三角形”问题.docVIP

中考中的“勾股定理”问题 “勾股定理”是初中数学的重要知识，是中考命题重点考察的部分．一般在综合问题中“勾股定理”作为其中的一个环节出现，但也有侧重考察“勾股定理”的题目．现列举如下． 一、运用勾股定理进行计算 这类问题主要是填空题和选择题，一般是计算直角三角形的边长，或与其它知识相结合组成较低难度的题目． B’BA’ B’ B A’ A O 图1 = 1 \* GB3 ①等于1米 = 2 \* GB3 ②大于1米 = 3 \* GB3 ③小于1米 分析：在图中有两个直角三角形，Rt△OAB与Rt△OA’B’，其中OA=2米，OB=7米，OA’=3米，这样可以计算出AB2=22+72=53，显然，A’B’=AB，所以，A’B’2=53，于是，OB’2=A’B’2-OA’2=53-32=44，所以，OB’=2 EQ \R(,11) ，因此，BB’=OB-OB’=7-2 EQ \R(,11) 7-2 EQ \R(,9) =7-6=1.故，选 = 3 \* GB3 ③ 图2CD 图2 C D B A S P (A)2 EQ \R(,1+л2) (B)2 EQ \R(,1+4л2) (C)4 EQ \R(,1+л2) (D)2 EQ \R(,4+л2) 分析：这是一个典型的“化曲为直”的问题，当我们把圆柱体的侧面展开后得到一个长为4л、宽为4的长方形(如图3)，其中AS便是A到S的追短距离．AB=2л，BS=2，所以，AS= EQ \R(,22+4л2) =2 EQ \R(,1+л2) 二、运用勾股定理的逆定理判断直角 勾股定理的逆定理是判断直角的有力工具，尤其是给出线段长度求角时，往往运用勾股定理的逆定理． ABCDPOQ A B C D P O Q E F M 图4 分析：从题目条件可以看出，在△ABD中 AB=5cm，BD=3cm，AD=4cm. 显然，AB2=BD2+AD2．所以，∠ADB=90o. 三、与直角三角形的其他性质相结合计算线段的长度 有些问题涉及到直角三角形的其他性质，这是较容易的综合性题目．只要我们认真分析题目条件便可找到解题的途径． 例4 如图4所示，∠POQ=90o，边长为2的正方形ABCD的顶点B在OP上，C在OQ上，且∠OBC=30o，分别求点A、D到OP的距离． 分析：作AE⊥OP于E，DF⊥OP于F，DM⊥OQ于M. 我们只须求AE、DF，△BOC≌△AEB≌△CMB，在Rt△BOC中， ∠OBC=30o，所以，OC= EQ \F(1,2) BC=1， 于是，OB= EQ \R(,BC2-OC2) = EQ \R(,22-12) = EQ \R(,3) .AE=CM=OB= EQ \R(,3) ， DF=MO=MC+CO= EQ \R(,3) +1. 四、解与面积有关的问题 ABCD A B C D 图5 Ⅲ Ⅱ Ⅰ 例5 如图5所示的图形中，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中大正方形的边长为7cm，则正方形A、B、C、D的面积的和是 cm2. 分析：每个正方形的面积都等于某一条直角三角形的边长的平方．由勾股定理可知，A、B的面积和的等于Ⅰ的面积，C、D的面积和等于Ⅱ的面积，而Ⅰ、Ⅱ的面积和等于Ⅲ的面积．所以，A、B、C、D四个正方形的面积的和等于49cm2.