【创新方案】高中生物一轮复习课时跟踪检测-第七章-第1节-孟德尔的豌豆杂交试验（一）新人教版必修2.docVIP

第七章 第1节 孟德尔的豌豆杂交试验（一） (时间：30分钟，满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．下列关于孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因的叙述中，正确的是(　　) A．选用异花传粉的豌豆作实验材料，豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状 B．在分析生物性状时，首先针对两对相对性状的传递情况进行研究 C．主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律 D．在数据分析的基础上，提出假说，并设计新实验来验证假说 解析：豌豆是典型的自花传粉、闭花受粉植物；在分析性状时，孟德尔首先针对一对相对性状进行研究；孟德尔运用了统计学的方法对实验数据进行了分析。 答案：D 2．(2011·潍坊模拟)孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是(　　) A．自交、杂交和测交 B．测交、自交和杂交 C．杂交、自交和测交 D．杂交、测交和自交 解析：孟德尔是在做豌豆的杂交和自交实验中，通过杂交和自交发现了问题，提出了遗传因子假说，最后用测交实验进行的验证。 答案：C 3．下列与遗传有关的说法，正确的是(　　) A．特定的基因在特定的环境中一定表现出特定的性状 B．利用统计学方法进行分析是孟德尔成功的原因之一 C．每个生物个体都具有不止一对相对性状 D．小尾寒羊的长毛和细毛由一对等位基因控制 解析：由于显性基因的显性作用，隐性基因在特定环境中未必能表现出其控制的性状；每种生物的种群中，都具有不止一对相对性状，而一个个体虽然具有多种性状，但是，正常情况下不具有相对性状；一对等位基因控制的应该是相对性状，而长毛和细毛不是相对性状。 答案：B 4．(2011·南京模拟)下图能正确表示基因分离定律实质的是(　　) 解析：基因分离定律的实质是杂合子在减数分裂形成配子过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到的不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。 答案：C 5．下列有关一对相对性状遗传的叙述正确的是(　　) A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型 B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3∶1 C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交 D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 解析：在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型；最能说明基因分离定律实质的是F1产生2种不同类型的配子，其比例为1∶1；测交虽能鉴别亲本是否为纯合子，但不能保留纯合子，而且对自花传粉的小麦来说测交操作繁琐；通过测交不可以推测被测个体产生配子的数量，但可推测被测个体的基因型、产生配子的种类和比例。 答案：C 6．(2011·合肥模拟)老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。下面有三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是(　　) 交配组合 子代表现型及数目 ① 甲(黄色)×乙(黑色) 12(黑)、4(黄) ② 甲(黄色)×丙(黑色) 8(黑)、9(黄) ③ 甲(黄色)×丁(黑色) 全为黑色 A.甲和乙 B．乙和丙 C丙和丁 D．甲和丁 解析：根据三组杂交组合的子代表现型可知，黑色鼠出现的频率高于黄色鼠，且第③组子代全为黑色鼠，说明黑色为显性，黄色为隐性。故甲为隐性纯合子，丁为显性纯合子。 答案：D 7．(2010·全国卷Ⅱ)已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是(　　) A．1∶1 B．1∶2 C．2∶1 D．3∶1 解析：根据题意可知，aa个体不能存活，并且群体内随机交配繁殖后代。因群体中AA占1/3、Aa占2/3，所以群体中产生A配子的比例应该是1/3×1＋2/3×1/2＝2/3，产生a配子的比例应该是1/3×0＋2/3×1/2＝1/3，当随机交配时，按下表计算： 2/3A 1/3a 2/3A 4/9AA 2/9Aa 1/3a 2/9Aa 1/9aa(死亡) 因子代中aa死亡，所以子代中AA个体与Aa个体的比例为1∶1。 答案：A 8.南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交，F1中既有黄果南瓜也有白果南瓜，F1自交产生的F2的表现型如图所示，根据图示分析，下列说法错误的是(　　) A．P中黄果的基因型是aa B．F1中白果的基因型为AA和Aa C．由图中③可以判定白果为显性性状 D．F2中黄果与白果的理论比例是5∶3 解析：③过程是白果自交，性状分离产生白果和黄果两种表现型，可以确定白果为显性性状。F2中黄果和白果的比例计算，要联系F1中黄