浅议农村学校科学教育实践及探索.docVIP

浅议农村学校科学教育实践及探索【摘要】农村学校教育是科学教育的主体，实施科学教育的主渠道是学校教育，作为科学教育，应贯穿于整个教育的全过程中，发展远程教育事业，提高全民族的综合素质，把沉重的人才负担转化为人力资源优势。“读完初中去打工，四处找活难成功，一技在身走世界，就业挣钱路路通。”这是我国实现社会主义化的一条必由之路。 【关键词】科学教育;综合素质;人力资源;一技在身走世界，就业挣钱路路通 Discussion on Rural School Science Education: practice and exploration Wang Yi Lu Wei 【Abstract】Rural school education is the main body of science education, the implementation of scientific education is the main channel of school education, as a science education, should run through the whole process of education, the development of remote education, improve the whole nation’s comprehensive quality, the heavy burden of the talent is transformed into the advantage of human resources. “Finished junior high school to work, go out to success, technology in the body to go in the world, earning Passepartout employment.” This is our country implementation socialism modernization the article the route one must take. 【Key words】science education; comprehensive quality; human resources; technology in the body to go in the world, earning Passepartout employment 农村学校教育是科学教育的主体，实施科学教育的主渠道是学校教育。作为科学教育，应贯穿于整个教育的全过程中，发展远程教育事业，提高全民族的综合素质，把沉重的人才负担转化为人力资源优势，这是我国实现社会主义化的一条必由之路。笔者拟对农村中学如何实施科学教育谈几点粗浅的看法与作法，与同行共同探索。 1 由应试教育向科学教育的转变是我国教育事业的一场深刻变革 全面推行科学教育是当前我国现代化建设的一项紧迫任务，随着产业的结构升级，劳动力就业结构正在发生深刻的变化，仅仅掌握九年义务教育水平的文化知识已经不能满足社会发展的新要求，无论是就地向非农产业转移，还是向城镇转移就业，农民都必须在接受一定的技能培训和职业教育，没有经过职业培训，没有一技之长，外出打工，只能从事简单工种，工资收入低廉，工作岗位也没有保障。现实情况表明，农民子女急需职业教育，渴望成才就业，一些切身感受到转移培训甜头的农民工说得好：“读完初中去打工，四处找活难成功，一技在身走世界，就业挣钱路路通”。真实的道出了农民群众对转移培训的衷心欢迎，从读完初中外出打工，进一步发展到“学会当技工，进城路路通”，反映出农村劳动力转移进入了一个新的阶段，为了加大农业生产的科技含量，走农科教相结合的道路，让远教设备走进课堂，面向学生，服务教学。几年来，我校一直在开设初一、初二的特种种植和初三的劳动技能转换等劳技课程，充分发挥远程教育的资源优势，使教学光盘、IP资源等教育资源合理地配合文字教材，提高教师的教学水平，扩展学生的知识面，并对学生进行劳动技能教育，增强劳动观念，在教学方法和劳动实践上有所创新，工作上有了新的突破，启发了学生运用网上教育资源开展自主学习，实现了教学中的师生互动，达到了资源共享的目的，为当地经济建设培养了多技能的综合型适用人才，理清一条发展思路，找准一条致富门路，涌现了一批脱贫致富的带头人和领头雁。 2 充分运用远教设备，提供教学新平台 我校在开展劳技课教学除上好统编教材外，还注重于当地经济建设密切相关的可供学生操作实践的教学内容组织教学。在学生中开展农业实用技术教育培训，通过学生为纽带，积极与家庭建立广泛联系，让远程教育资源走出校园，服务于“三农