高三语文一轮复习-第三单元社会科学论文、随笔——理清思路导学案-新人教版必修4.docVIP

2012届高三一轮复习导学案（新人教版）必修四第三单元社会科学论文、随笔——理清思路 教材篇目 《拿来主义》《父母与孩子之间的爱》《短文三篇》《热爱生命》《人是一根能思想的苇草》《信条》 单元目标 1了解文章结构，把握文章思路。 2理解体悟本单元所表现出的思想魅力。 重点难点 1学习作者提出问题、分析问题、解决问题的方法。 2对文章从不同角度去思考、质疑或阐发。 课时安排 2课时 一、字音 1.给下列加点的字注音。 自诩ｘǔ孱头ｃàｎ脑髓ｓｕǐ冠冕堂皇ｍｉǎｎ 玄虚ｘｕáｎ一刹那ｃｈà给予ｊǐ礼尚往来ｓｈàｎｇ 咄咄ｄｕō蹩进ｂｉé罪孽ｎｉè残羹冷炙ｇēｎｇ 2．给下列加点的多音字注音。 纤细ｘｉāｎ专横ｈèｎｇ冠冕ｇｕāｎ纤夫ｑｉàｎ 横亘ｈéｎｇ夺冠ｇｕàｎ刹那ｃｈà畜牧ｘù 尽责ｊìｎ刹车ｓｈā牲畜ｃｈù尽早ｊǐｎ 二、字形 3．依据注音提示，写出相应的汉字。 ｃàｎ孱头ｂｉé蹩进国ｃｕì粹糟ｐò粕 ｙùｎ孕育ｌǚ履行ｇū辜负罪ｎｉè孽 ｍéｎｇ萌生ｆáｎ樊篱幼ｚｈì稚刮骨刺ｓｕǐ髓 归根结ｄì蒂ｄｕōｄｕō咄咄逼人 ｓｈùｎ瞬息万变枯ｚàｏ燥无味 稍纵即ｓｈì逝休ｑī戚相关 ｑｉǎｎ遣词造句残ｇēｎｇ羹冷ｚｈì炙 4．比较下列形近字并分别组词。 自诩炙手可热掘进 栩栩如生针灸崛起 垂涎三尺厮守相形见绌 诞生撕扯弄巧成拙 视频编辑盲目 濒危缉拿病入膏肓 三、近义词 1．置疑·质疑 （1）这个问题不容置疑。（√） （2）学习是一个不断质疑问难的过程。（√） 2．融解·溶解 （1）天山上的积雪融解了。（√） （2）食盐在水中很快溶解了。（√） 3．流传·留传 （1）大禹治水的故事一直流传到今天。（√） （2）这把茶壶是祖上留传下来的。（√） 4．包含·包涵 （1）这句话包含好几层意思。（√） （2）请大家多包涵。（√） 5．依靠·依赖 （1）①依靠群众；（√）②女儿是老人唯一的依靠。（√） （2）①儿童对父母的依赖性很强；（√）②工业和农业是互相依赖、互相支援的两大国民经济部门。（√） 四、成语集锦 1．礼尚往来：我们中国人从来讲“礼尚往来”，朝鲜人民对我们友好、敬重，我们自然也应该尊敬他们。(√) 2．冠冕堂皇：打着为国争光、“为家乡人民争光”的正义旗号，类似的年龄造假也都有了冠冕堂皇的理由，而且被默认遵从。(√) 3．残羹冷炙：几百年之后，我们的子孙是在的，所以还是应给他们留下一点礼品，否则，当佳节大典之际，他们只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。(√) 4．勃然大怒：因为一根树枝断裂，害它从树上摔下来，可爱的熊猫瞬间勃然大怒，抓着树枝左甩右甩，最后再狠狠地过肩摔！(√) 5．孤立无援：在数学研究上他处于孤立无援的境地，但凭借他的执著，最终摘取了“数学王冠上的明珠”。 (√) 6．休戚相关：后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性。(√) 7．节外生枝：你们为什么节外生枝找麻烦，误了工作算谁的？ (√) 8．不足为奇：看到了中国人学英语的最大弊端，我们把英语当成学问，偏离了语言作为交流工具的本质，产生“哑巴英语”不足为奇。(√) 9．归根结蒂：企业的成败，归根结蒂就在于管理。(√) 10．咄咄逼人：父爱应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。(√) 五、素材集成 1．《拿来主义》 （1）我们要运用脑髓,放出眼光，自己来拿！ 提示：这个材料可以联系到以下话题： ①学习时要有自己的主张，拙劣的模仿会导致丧失自己原有的东西。如：庄子《邯郸学步》，伊索寓言《鹞子和天鹅》，成语故事《东施效颦》 ②对新事物要勇敢面对，自主选择。 （2）但是如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。 提示：这个材料可以联系到话题：辩证地看待问题或事物。 2．《父母与孩子之间的爱》 （1）课文名言 ①“天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：‘我爱，因为我被人爱。’成熟的爱的原则是：‘我被人爱，因为我爱人。’不成熟的、幼稚的爱是：‘我爱你，因为我需要你。’而成熟的爱是：‘我需要你，因为我爱你。’”——我们应当如何爱人和被人爱呢？ ②“母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感，而父亲的作用是指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。”——你是如何理解“慈母严父”这个词的？ ③“一个成熟的人最终能达到的他既是自己的母亲，又是自己父亲的高度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。”——我们将成为一个怎样的人呢？ （2）相关材料 ［经典隽语］ （美）弗洛姆《爱的艺术》：爱的本质是给予，而不是获得。 （英）毛姆：人生的悲剧不是人们死