高三语文一轮复习-第四单元古代传记——知人论世导学案-新人教版必修4.docVIP

2012届高三语文一轮复习导学案（新人教版）必修四第四单元古代传记——知人论世 教材篇目 《廉频蔺相如列传》、班固的《苏武传》和范晔的《张衡传》 单元目标 1梳理积累重点文言知识，把握古代人物传记的文体特征。 2学会运用知人论世的阅读方法，了解传记的优秀品质。 重点难点 1梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。 2通过诵读与感悟，结合时代背景，把握人物身上的闪光之处，体会作者对笔下人物的感情倾向。 3学习传记作品多样的叙事写人的手法，体味文章的风格与韵味。 课时安排 2课时 一、文言实词 （一）写出下列实词在不同的句子中的意思 1．奇 ①ｑí （1）入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（《游褒禅山记》）罕见的，不寻常的 （2）大将军邓骘奇其才，累召不应。（《张衡传》）以……为奇 （3）今日违情义，恐此事非奇。（《孔雀东南飞》）合适 （4）以正治国，以奇用兵。（《老子》）出乎意料的，变幻莫测的 ②ｊī （5）舟首尾长约八分有奇。（魏学洢《核舟记》）零数，零头 （6）以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。（《史记·李将军列传》）命运不顺，机遇不好 2．穷 （1）忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。（《离骚》）阻塞不通，走投无路 （2）其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。（《苏武传》）失意，不得志 （3）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？（《孟子·鱼我所欲也》）贫穷，穷困 （4）穷睇眄于中天，极娱游于暇日。（《滕王阁序》）穷尽，竭尽 （5）轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。（《荆轲刺秦王》）终了，穷尽 （6）问其深，则其好游者不能穷也。（《游褒禅山记》）寻找到尽头 3．通 （1）然则北通巫峡，南及潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）到达，达到 （2）初极狭，才通人。（陶渊明《桃花源记》）通行，通过 （3）长吉细瘦，通眉，长指爪。（《李贺小传》）连接，连通 （4）时汉连伐胡，数通使相窥观。（《苏武传》）流通，交换 （5）齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意。（《过秦论》）沟通 （6）因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。（《张衡传》）理解，通晓 （7）六艺经传，皆通习之。（《师说》）全部，整个 （8）著我绣夹裙，事事四五通。（《孔雀东南飞》）量词，遍 4．徒 （1）自京师徒步入华山为黄冠。（顾炎武《复庵记》）徒步，步行 （2）郯子之徒，其贤不及孔子。（《师说》）同一类的人 （3）陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。（《过秦论》）被罚服劳役的人 （4）仲尼之徒无道桓文之事者。（《齐桓晋文之事》）门徒，弟子 （5）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）只，仅仅 （6）欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）白白地 5．悉 （1）古之治天下，至孅至悉也。（贾谊《论积贮疏》）详尽 （2）悉吾村之众，精技击者不过百人。（《冯婉贞》）尽 （3）随时变改，难可详悉。（萧统《文选序》）知道，了解 （4）赵王悉召群臣议。（《廉颇蔺相如列传》）全，都 6．绝 （1）三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）断，断绝 （2）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）横渡，越过 （3）余音袅袅，不绝如缕。（《赤壁赋》）停止，消失 （4）满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（林嗣环《口技》）到极点 （5）佛印绝类弥勒。（魏学洢《核舟记》）非常，极 （6）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（《桃花源记》）隔绝的 （7）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。（《蜀道难》）走不通的，没有出路的 （8）少之，长吉气绝。（《李贺小传》）气息终止，死亡 7．当 ①ｄāｎｇ （1）对酒当歌，人生几何？（《短歌行》）面对 （2）料大王士卒足以当项王乎？（《鸿门宴》）阻挡，抵挡 （3）臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。（《廉颇蔺相如列传》）应当 （4）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（《陈情表》）担当，担任（5）汉使张胜谋杀单于近臣，当死。（《苏武传》）判罪，判处 （6）当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。（《兰亭集序》）在，正当 ②ｄàｎｇ （7）匈奴使来，汉亦留之以相当。（《苏武传》）抵，相抵 （8）古法采草药多用二月、八月，此殊未当。（沈括《采草药》）适宜，适当 8．度 ①ｄù （1）生之有时而用之亡度，则物力必屈。（贾谊《论积贮疏》）限度 （2）衡下车，治威严，整法度。（《张衡传》）制度，法度 （3）群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。（《荆轲刺秦王》）气度，风度 （4）今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。（《琵琶行》）度过，越过 （5）以小舟涉鲸波，出无可奈何，而死固付之度外矣！（文天祥《指南录后序》）所打