开场白纵横输入法.ppt

开场白 纵横输入法——周忠继先生数年的潜心研究 苏州大学纵横输入法研究所10年的磨砺 热心人三年的推广普及——众人拾柴火焰高 纵横汉字输入法已经在全国形成了燎原之势 纵横汉字输入法的功能仍然在不断地增强 用户群在不断地扩大 用户类型越来越多 用户的地域范围遍及神州东南西北中 纵横天下越上世界第三极 许多人利用纵横输入法迈进了汉字信息化的大门，纵横输入法为他们打开了一片新天地。 老年群体：上网沟通学习娱乐交友，老有所为、老有所乐 儿童群体：幼儿园小朋友、小学生利用纵横输入法快步进入信息时代 周先生功德无量 纵横输入法普及以后我们该做什么？ 继续扩大普及范围（地域、人群） 研究开发新的普及形式 研究开发新的应用领域 思考。。。。。。。集思广益、命题作文 针对儿童群体的思考 如何借助纵横输入法简单易学、输入快速、操作方便等特点，设法为儿童创设轻松快乐易学的信息化学习环境？ 何如将语文学习和信息技能发展有效地结合？ 如何培养儿童信息化环境下自主学习能力？ 如何促进儿童语言能力、思维能力、信息技能和智能的综合发展？ 儿童学习能力的发展和信息技能发展的结合 一、什么是学习能力 学习能力是儿童获取知识、认识周围世界的能力。具体来说就是听、说、读、写、算、思维等能力。 基本学习能力 基本学习能力是在许多活动中都需要的能力。如注意力、记忆力、思维能力等，无论是做游戏或是做作业、读书都需要这些能力的参与，这种基本能力是学习的基础。这种能力将伴随人的一生，成为工作、学习、生活的基本能力。 特殊学习能力 特殊能力又称专业能力。 如音乐能力、数学能力等。 一个人的学习能力是21世纪社会竞争中的核心素质能力之一，越来越受到社会各界的重视和关注。 人类的学习能力包括教育学、心理学、生理学、精神医学、社会学、人际关系学等各个学科，在日常生活、学习、交流等活动中得到体现。 学习能力较强的人，接受能力快、应变能力强、有较强的组织能力与领导能力。在学习新知识、人际交往等方面有着明显的优势。 ?学习能力是伴随人一生的一种能力，与人能否取得一定的成就有很大的关系。而人的学习能力是在儿童时期养成的，所以，培养儿童良好的学习能力就显得极为重要。???? 作为家长和老师的责任就是培养孩子的学习能力，以适应社会的发展和需要。 感觉能力不足会造成孩子上课听讲精力不集中，体育课成绩差，对数学学科概念反应慢； 听觉能力的好坏是儿童上课能否有效听讲的基础； 视知觉能力不足对数学、几何学科学习有影响； 思维能力不佳则会造成孩子对各个学科新知识的接受能力差，旧知识的不消化不稳固； 行为能力不足容易产生纪律问题并影响孩子的自信心； 社交能力弱使孩子不知道怎样和同学建立友谊，在今后的工作和生活中不知如何与人相处，沟通协作能力差。 我们的切入点 如何用信息技术手段培养儿童的学习能力 新的读、写、算能力 在信息技术环境下的 读——怎样阅读网上的文章 写——怎样利用电脑进行写作 算——怎样处理和发布信息 我们在教儿童学习纵横汉字输入法时，不仅仅是在教一种汉字输入方法，而是在教儿童了解和掌握在信息化社会生存的一种必备的工具和技能——信息技能。 计算机是一种智能的教育工具 高速的计算能力 海量存储 多媒体技术 人机交互、及时反馈 知识的汪洋大海 多媒体技术对教育的影响 把声音、文字、图形、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式综合处理的技术。即通过计算机用多种媒体手段来存储、传播和处理信息。 关键特性：信息载体的集成性 多样性 交互性 多媒体教学软件 多媒体教学软件可以采用文字、图片、动画、视频等多种儿童喜闻乐见教学形式。画面美观、色彩鲜艳、声音悦耳、图文并茂、生动形象，刺激学生的多种感觉器官，形成多通道对大脑皮层的刺激，使儿童对所学知识有深刻的印象。 计算机软件帮助儿童克服学习障碍 汉字的书写——笔顺比划训练 汉字的结构——偏旁部首 认钟表 小学算术速算 组词 纠正错别字 认识同义词、反义词 电脑辅助培养儿童的学习能力 电脑作为训练儿童某种学习能力的工具 学习需要重复，才能形成深刻的记忆 游戏和练习可以对某一个知识点多次重复、不断强化，形成一定的条件反射，从最初的陌生到最后形成稳定的技能。 人机交互、及时反馈 电脑软件的交互性可以让学习者自己（或老师）及时了解学习者对知识的掌握程度。 避免形成错误的概念。 训练儿童手眼脑的协调配合 电脑操作可以训练学生的手眼脑的协调能力。眼到手到，手疾眼快，配合默契。 训练手指的灵活性：心灵手巧——手巧意味心灵。 纵