大学生道德社会化问题的研究.pdfVIP

现代教育科学 MoDERN 高教研究 EDUCATIONSCIENCE 2009年第2期 大学生道德社会化问题的研究 王为全 陆翠岩 [摘要]道德社会化是大学生在成长成才过程中不可回避的问题。道德价值在社会生活和社会价值 体系中的边缘化，道德社会化理论的不成熟，大学道德教育理想图景的缺乏，以及缺少人与人、人与社会 之阍关系的道德实践，是造成大学生道德社会化程度不高的主要原因。加强大学生社会化研究，建立促进 大学生道德社会化的长效机制对提高人才素质具有重要意义。 [关键词]大学生道德社会化道德价值 [中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1005--5843(2009)02一0117一03 130012) [作者简介]王为全，陆翠岩，吉林大学马克思主义学院(吉林长春 的问题，结果显示，赞同“竞争与合作是辩证统一 一、大学生道德社会化的现状 的”占25．1％，有32．6％学生认为“竞争与合作 道德社会化是人的社会化问题的核心，是指社 是对立的”；认为“现实生活中公平竞争是相对的” 会成员通过学习道德规范、内化道德价值、提高道 为27．6％，认为“竞争没有公平可言”的大大高 德认知、培养道德情感、形成道德意识，并逐渐形 于前者，为54．8％。对“人与人之间的关系应该 成良好的道德人格的过程。大学生道德社会化问题 是怎样的?”认为应该是“责任关系”的占38．2％， 研究所涉及的范围比较广，我们的研究主要集中在 认为是“利害关系”的占7．3％，认为是“互利关 两个方面，即大学生在日常学习、生活以及社会交 系”的占54．5％。在关于“个人的事再大也是小 往中的道德行为取向和职业道德的教育与培养。吉 事，国家的事再小也是大事”的问题上，完全同意 林大学是一个学科门类比较齐全的综合性大学，学 的占38．3％，基本同意的占28．8％，认同率达到 生来自全国各地且数量多，因此，我们以本校学生 67．1％。遵循什么样的道德原则处理个人与他人、 为研究对象，连续多年采取跟踪调查、问卷调查和 个人与国家和集体的关系，直接决定着道德的类 个别访谈等多种方式对大学生的道德行为取向进行 型，个人主义的道德取向或集体主义的道德取向。 连续性的研究，获取了一些有意义的资料和数据。 从上述的调查中可以看出，大学生在人与社会问题 1．大学生的道德取向。人要在社会中生存和 上的道德认知和道德水平方面还是比较倾向于自 发展，就必须与他人结成各种各样的关系，个人与 我，思考问题、处理问题往往从自己的角度、自身 他人的关系是每个人都必须面对的。同时，人又总 的利益去评判对错，这也是他们在人际关系中经常 是生活和工作在现实的集体中，集体利益与个人利 遇到挫折的原因所在。 益的矛盾与冲突也是不可回避的。因此，如何认识 2．大学生的职业道德取向。我们在与用人单 和正确处理个人与他人、个人与国家及集体的利益 位探讨大学生的就业问题时，他们都反复强调希望 关系就成为一个非常重要的问题。目前在校的大学 高校能够强化对大学生进行以诚信为核心的职业道 生基本上出生在上个世纪八十年代末，是崇尚个性 德教育。在道德价值取向多元化的社会背景下，人 张扬、重视自我价值、追求物质与精神享受的一 的诚信品质不仅仅是道德表现，更是一种道德的信