大学生道德认知状况调查.pdfVIP

高教探索 Education Higher Exploration 2005年第5期 大学生道德认知状况调查 谢惠媛 摘要调查结果表明：目前大学生对自身所处群体的道德状况评价为一般；知、信、行三者存在一定程度的脱节；道德 信念不稳定，在相当一部分大学生的头脑中缺乏牢固的道德理性基础。在高校道德教育中，要注重道德内化和认识途径中理解 与信仰相互转化和统一这一重要环节。 关键词道德认知道德信念道德内化 生认为现今高校学生道德修养的总体水平一般，15．17％的大 一、问题的提出 学生认为学生的道德水平很差，仅有5．77％的大学生认为道 德育是我国高等教育的有机组成部分。教育部颁布的《中 德水平很高。当被问到“目前我国诚实守信和学术规范是否 国普通高等学校德育大纲》指出：“现在和今后一、二十年高等 面临挑战”时，83．23％的同学持肯定态度，只有3．42％的同 学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何， 学持否定态度。 直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化 (2)对国家、他人和自身定位。当被问到“个人、家 建设事业能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动 庭、种族、社会和国家，何者利益最重要”时，51．07％的 摇。为此，必须重视德育，把坚持坚定正确的政治方向放在学校 同学选择了“社会和国家”，25．11％的同学选择了“家庭”， 工作首位。”高校德育的重要性和国家对德育的重视促使我们 10．26％的同学选择了“个人”。48．29％的同学表示愿意“为 思考：目前大学生的道德认知状况如何，大学生对自身群体道 社会和国家利益放弃或牺牲个人利益”。面对“推销假冒伪 德水平和高校德育课效果的评价如何，以及如何提高等等。基 劣产品”或“被解雇”的两难困境，86．85％的同学表示宁 于此，我们于2004年在广东高校作了关于当代大学生道德认愿被解雇，也不接受此项工作，甚至“举报或告诉消费 知状况的调查，力图借此明晰目前大学生道德认知的特点，进 者”。这表明，过半数学生能给个人合理定位；能把社会和 而为改革、完善高校德育和提高大学生道德素养提供依据。 国家利益放在首位，没有把个人利益凌驾于他人利益之上， 正确地处理和协调国家、他人和自身的利益关系。但是， 二、调查方法和样本情况 在“学习压力大、负担重”的情境下，有58．44％被访者认 本次调查采用随机抽样的方法，在中山大学、华南理工 为作弊是“情有可原”或“一次、两次可以原谅”。这应当 大学、华南农业大学、华南师范大学、暨南大学、广东外语 引起道德教育者的重视。 外贸大学和广东商学院七所高等院校，共抽取17个班1000 (3)道德观念、道德选择和道德行为的关系。问卷 人进行问卷调查，．采用SPSS统计软件进行结果统计。其中， 调查结果表明：三者存在一定程度背离。以“向贫困地 本科生占62．5％，研究生占37．5％；文科学生占29．81％，理 区捐献物质或金钱”和“拾金不昧”为例，考察大学生 科学生占37．39％，工科学生占32．8％。本次问卷由40道封道德判断“是”与“应该”；“知”与“行”的相关性， 闭式选择题和2道开放式问答题构成。调查回收问卷957份，结果如下： 有效问卷936份，有效回收率为93．6％。 表1 向贫困地区捐献物资或金钱 ％ 三、调查结果