串析考试说明 解读生活案例——例谈提高中考思想品德复习效率探究.pdfVIP

教学实践 新课程 NEWCURRICULUM 串析考试说明解读生活案例 ——例谈提高中考思想品德复习效率探究 王成宏 (浙江省桐乡市大麻中心学校) 摘要：立足于当前中考思想品德复习中利用案例时存在着的一些问题，论述了在思想品德部分复习的时候从串析中考说明—— 用一个生活案例培养学生提炼、归纳、总结、检索的能力；研究历届中考试卷，夯实基础——立足新课标，充分解读考试说明；习题设 计——多角度分析、应用生活案例；精练细讲——减轻学生的学习负担，培养学生解题的能力；立足嘉兴——凸显地方特色等五个方面 的基础工作入手，让学生能够提高中考思想品德部分的复习效率。 关键词：解读能力；生活案例；串析；考试说明 桐乡市高中组的教师在研究高考试题方面取得了可喜的成 德、专题二的法律教育以及专题三的国情教育来对这个案例进行 绩，当下我们初中组的教师也在教研室的指导下对中考试卷进行 有针对性地串析和解读，这样的串析能够提高学生的复习效率。 专题研究，分析学生丢分的主要原因，然后对症下药，找到应对的 2．微观探究。我们在串析知识点的时候一定要注意把握生活 策略，提高思想品德课的中考复习效率，以期学生在中考中取得 案例与知识点的内在联系，在设计复习点的时候一定要注意打开 好的成绩：而“思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引 学生的思路，让学生能够真正去领会生活案例中体现的知识。如 导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程”“充 前面所说男司机殴打女司机的案例在讲解专题一心理健康与道 分收集思想品德课教学所需的相关信息资料，精心选取与教学相 德的时候我们可以从生命健康的角度、每个人的法律地位和人格 关的鲜活案例和生活素材，并做适当的加工处理。整合相关课程 尊严是平等的这几个方面分析，而在专题二中因为男司机的行为 资源，提高资源的课堂使用价值”j所以我们的思想品德课的中考 伤害了女司机的生命健康权，符合犯罪的基本特征，所以其行为 复习必须利用中考的考试说明中要求的知识点，以期能够在中考 又是犯罪行为。我们生活中有许多这样的案例，因为我们正处于 中取得好的成绩。 社会主义初级阶段，法律等制度还不是很完善，还需要完善第三 一、中考思想品德部分丢分的归因分析 专题的政治制度、经济制度、精神文明制度等等相关的制度，这样 分析我们以前的中考试卷得分情况，发现在以往中考思品复 的串析、转换就是让我们学生能够充分看到知识点的内在联系， 习中存在着以下一些问题：过分注重块状知识的讲授，没有能够 然后能够进行知识点的转移应用，不至于思考问题太死板、考虑 充分利用生活案例把块状知识串析起来进行讲授；没有很好地研 的面太狭窄，造成考试的时候来不及做完题目进而丢分的后果。 究往届的嘉兴市中考试卷，脱离考试说明和课程标准；我们老师 (二)研究历届中考试卷，夯实基础——立足新课程标准，充 在复习的时候往往搞题海轰炸，学生的学习负担过重；学生没有 分解读考试说明 看懂题目的要求，不能有效地读懂案例隐含的内容，不能够正确 1．用心研究历届嘉兴市中考试卷，尤其是其中思想品德部分 解读考试中提供的生活案例；案例选取的嘉兴特色不是很明显 的真题，串析中考的考试说明。如我们在研究嘉兴市的中考试卷 等。所以我们初中阶段的思想品德课复习必须立足于学生丢分的 的时候可以发现，在思想品德部分非选择题考查的时候，由于这 主要原因，找到应对的有效策略．真正实现“学为中心”的教学理 部分的考点比较分散，而且材料的引用特别注重对有时代性的、 念，提高复习效率。 最新的日常生活案例的选取，如嘉兴市红船精神、最美教师等等。 二、充分利用生活案例。提高复习效率 所以在训练基础时要立足于新课程标准的要求，充分解读考试目 (一)串析中考说明——用一个生活案例培养学生提炼、归纳、的，引导学生自主梳理知识，注意知识的点、线、面以及扩展．特别 总结、检索的能力 是充分选取与复习内容有联系的生活案例，用以往嘉兴市中考的 1