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课堂内外·教师版 新德育 —一所学校的道德旗帜 师德—— 廖才进 【垫江县实验小学，重庆 垫江 408300】 【摘 】 老师的言传身教，雕刻着孩子们的心灵，甚至影响着孩子们的一生。 教师是人类 灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。 加强中小学教师职业道德建设，提 高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面 建成小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴，具有十分重 要的意义。 【关 键 词】 师德；教师；道德形象 老师的言传身教 雕刻着孩子们的心灵 甚至影 奋斗 是日日耕耘力作 月月总结精进 年年滴水穿石 响着孩子们的一生。 教师的爱是滴滴甘露 即便枯萎 的不懈精神。 生命之舟只有载满知识 才不会左右摇 的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风 即便冰冻的 晃 翻沉搁浅。 “知道事物应该是什么 说明你是聪明 感情也会融化。 人;知道事物实际上是什么 说明你是有经验的人;知 教育的本质意义 不仅仅是知识的传授 智慧的 道怎样使事物变得更好 说明你是有才能的人。”能力 启迪 更是心与心的交流 情与情的互动。 教书育人 来自于经验的积累 来自于实践的锤炼。 为人师表的职业道德特点 决定了道德在教育中的力 人之所以能得到快乐 在于先难后获 尊重人 成 量和作用。 全人 达和谐。这种尊重 发自内心;这种成全 竭尽全 千百年来 道德形象一直是教师的基本形象。“高 心;这种和谐 我为人人 人人为我 相辅相成。 良心做 尚的师德 是对学生最生动、最具体、最深远的教育。” 人 说到底就是做人要有“道” 良心要有“德”。 教师的思想政治素质和职业道德水平 直接关系着亿 作为我们为人师表的光荣的人民教师 怀揣着教 万青少年的健康成长 关系着国家的前途命运和民族 育理想 传承过去肩负未来 充满对生命的敬畏 开启 未来。 智慧的大门 以我们的人格塑造学生的人格 以我们 教师是人类灵魂的工程师 是青少年学生成长的 的道德唤醒学生的良知 以我们的知识启迪学生的智 引路人。 加强中小学教师职业道德建设 提高教师的 慧。 良心做人 尽心做事 让我们师生共同体验 享受 师德素养 对于确保党的事业后继有人和社会主义事 成长过程中的喜怒哀乐。 业兴旺发达 全面建成小康社会 构建社会主义和谐 社会 实现中华民族的伟大复兴 具有十分重要的意 二、以德树人 义。 下面 我从三个方面简要阐述一下实验小学教师 胡锦涛同志强调：坚持育人为本、德育为先 把立 师德修养： 德树人作为教育的根本任务。广大教育工作者和教师 应有立德树人理念 不断提高德育工作的针对性、时 一、良心做人 效性、长期性 引导学生正确树立世界观、人生观、价 良心做人 实质是做人要讲道德。 谚云：“若失品 值观 努力培养德智体美全面发展的社会主义现代化 格 一切皆失。”人之所以称作人 在于“有仁之仁当作 的建设者和接班人。我个人认为立德树