函数方程等式专题.doc

2011年中考复习二轮材料 函数、方程、不等式综合应用专题 一、专题诠释在初中阶段，应该深刻认识函数、方程、不等式三部分之间的内在联系，并把这种内在联系作为学生学习的基本指导思想这也是初中阶段数学最为重要的内容之一。而新课程标准中把这个联系提到了十分明朗、鲜明的程度。因此，这部分重视。解题策略和解法精讲一次函数及其图像与一元一次方程及一元一次不等式有着密切的关系，函数y=ax+b（a≠0，a，b为常数）中，函数的值等于0时自变量x的值就是一元一次方程ax+b=0（a≠0）的解，所对应的坐标（－，0）是直线y=ax+b与x轴的交点坐标，反过来也成立；直线y=ax+b在x轴的上方，也就是函数的值大于零，x的值是不等式ax+b0（a≠0）的解；在x轴的下方也就是函数的值小于零，x的值是不等式ax+b0（a≠0）的解．一般地，每个二元一次方程组，都对应着两个一次函数，于是也就是对应着两条直线，从“数”的角度看，解方程相当于考虑自变量为何值时两个函数的值相等，以及这两函数值是何值；从形的角度考虑，解方程组相当于确定两条直线的交点坐标两条直线的位置关系与二元一次方程组的解（1）二元一次方程组 有唯一的解 直线y=k1x+b1不平行于直线y=k2x+b2 k1≠k2． （2）二元一次方程组 无解 直线y=k1x+b1直线y=k2x+b2 k1=k2，b1≠b2． （3）二元一次方程组 有无数多个解 直线y=k1x+b1与y=k2x+b2重合 k1=k2，b1=b2．在中，抓好两个要点：第一个要点是各个内容之间相关概念之间的联系、第二个要点是各个内容之间相关性质之间的联系考点精讲2010广西梧州直线y＝2x+b与x轴的交点坐标是（2，0），则关于x的方程2x+b＝0的解是x＝______ 【分析】∵直线y＝2x+b与x轴的交点坐标是（2，0），则x＝2时，y＝0，∴关于x的方程2x+b＝0的解是x＝2。 【解答】2 【评注】本题考察的灵活运用所学的一次函数知识解决问题的能力，方法可以不同，但直接把函数转化为方程，理解它们之间的对应关系，无需求b值，就会加快解题速度。 2010青海）某水果批发商场经销一种水果，如果每千克盈利5元，每天可售出200千克，经市场调查发现，在进价不变的情况下，若每千克涨价1元，销售量将减少10千克． （1）现该商场要保证每天盈利1500元，同时又要顾客得到实惠，那么每千克应涨价多少元？ （2）若该商场单纯从经济利益角度考虑，这种水果每千克涨价多少元，能使商场获利最多？ 【分析】（1）根据利润的等量关系，列出方程，再根据题意，舍掉x1（2）代入即可 【解答】解：（1）设每千克应涨价x元，列方程得：(5+x)(200－x)=1500 解得：x1=10 x2=5 因为顾客要得到实惠，5＜10 所以 x=5 答：每千克应涨价5元． （2）设商场每天获得的利润为y元，则根据题意，得 y=( x +5)(200－10x)= －10x2+150x－500 当x=时,y有最大值. 因此，这种水果每千克涨价7.5元时，能使商场获利最多 【评注】（1）中列方程解应用题关键是找出相等关系, 根据实际情况，解答的取舍很关键，这是个易错点（2）中二次函数是中考考查的必考内容之一，本题是综合考查二次函数的一些基础知识，需要考生熟悉二次函数的最值即可解题． （2010江苏镇江）深化理解 对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为x 即：当n为非负整数时，如果则x＝n 如：0＝0.48＝0，0.64＝1.493＝1，2＝2，3.5＝4.12＝4，… 试解决下列问题： （1）填空：①π＝ （π为圆周率）； ②如果2x－1＝3，则实数x的取值范围为 ； （2）①当； ②举例说明不恒成立； （3）求满足的所有非负实数x的值； （4）设n为常数，且为正整数，函数y＝x2－x＋的自变量x在n≤x≤n＋1范围内取值时，函数值y为整数的个数记为a；满足的所有整数k的个数记为b. 求证：a＝b＝2n. 【分析】(1)第一空：π≈3，所以填3；第二空：根据题中的定义得3-≤2x－1＜3+，解这个不等式组，可求得x的取值范围；（2）根据定义进行证明和举反例；（3）用图象法解，可设y＝x，y＝，在直角坐标系中画出这两函数的图象，交点的横坐标就是x的值．（4）根据在＜n≤x≤n＋1范围内y随x的增大而增大，所以可得出y的取值范围，从而求出y的整数解的个数，同样地由定义得，，把此式两边平方可得k与y的取值范围一致．所以a＝b. 【解答】（1）①3；② （2）①证明： [法一]设x＝n，则n－≤x＜n＋，n为非负整数； 又(n＋m)－≤x＋m＜(