河南省洛阳市下峪镇初级中学七年级数学《列代数式》教案2.docVIP

河南省洛阳市下峪镇初级中学七年级数学《列代数式》教案2 时间 参加人员 地点 主备人 课题 教学 目标 重、难点分析 重点: ?把实际问题中的数量关系列成代数式． 卡片 教 学 环 节 安 排 备 注 让学生探讨结果。 （1)16n (2) (3)2a+3b (4) 10(a+b) (5) 120(x+y) 学生充分讨论：怎样辨别代数式？ 1.2.3.4.5.6是 教学过程 二、讲授新课 像b,b,a+b,ab,(a+b)2,5050,,,5m-2m等,这些式子都是由数和字母用运算符号连结所成的式子，称为代数式。 问题：单独的一个数或一个字母也是代数式吗？ （是） 辨别代数式： 判断下列式子哪些是代数式，哪些不是。 （1）、a2+b2 （2）、 （3）、0 （4）、1.25a (5)、 （6）、 (7)、x－1≤0 (8)、10x+5y=15 解题过程中要注意规范代数式的书写 特别强调书写规范 让学生把不规范的写在黑板上 学生试改一下，看看有什么不妥的地方。 例1： 填空: （1）圆的半径为rcm ，它的面积为___________cm2; （2）长方形的长与宽分别为acm ,bcm ,则该长方形的周长为_______cm ; （3）小强在小学六年级共攒了a元零花钱，上中学后买文具用去了b元，剩下的钱全部存入银行，则小强可以存___________元。 （4）某机关原有工作人员m人，现精简机构，减少20%的工作人员，则有_________人被精简。 解（1） 圆的的面积为 πr2 cm2; （2）长方形的周长为2（a+b）cm ; （3）小强可以存（a-b）元。 （4）被精简的人数是 20%m 。 写代数式必须注意: (1)代数式中出现的乘号通常写作“·”或省略不写，如5×s写成5·s或5s。 （2）数字与字母相乘时，数字写在字母的前面，如7t一般不写成t7。 （3）除法运算写成分数形式，如1÷a通常写成（a≠0）。 巩固练习： 1、下列代数式哪些书写不规范，请改正过来。 1: 3χ+1 2: m×n-3 3: ×y 4: 5: a÷(b+c) 6: a-1÷b (注意纠正学生中出现的错误，特别强调2、6中的问题） 2、5×6能写成5·6吗？ 3.4×8.6能写成3.4·8.6吗？ 3、填空： （1）a千克含盐为10%的盐水中含盐 千克。 （2）某同学军训期间打靶成绩为10环、8环、8环、7环、a环，则他的平均成绩是 环。 （3）甲以a千米/小时、乙以b千米/小时（ab)的速度沿着同一方向前进，甲在乙的后面8千米处开始追乙，则甲追上乙需要 小时。 1、1、 1、10%a 4、 πr2-a2 解释练习时可以让学生抽取小题的卡片作即兴发挥 （4）一枚古币的正面是一个半径为rcm的圆形，中间有一个边长为acm的正方形孔，则这枚古币正面的面积为 cm2。 例2：根据你的生活经验，试对下列各代数式作出解释： （1） a-b （2）ab 解（1）今年老师的年龄是a岁，你的年龄是b岁，老师比你大（a-b）岁； （2）长方形的长是a厘米，宽是b厘米，则长方形的面积是ab平方厘米。 巩固练习： (1) 2(a+b) (2) 5χ (3) (4) 三、小结 1、能够把简单的语言表达成代数式。 2、写代数式必须注意三点： (1)代数式中出现的乘号通常写作“·”或省略不写。 （2）数字与字母相乘时，数字写在字母的前面。 （3）除法运算写成分数形式。 3、根据生活经验，对各代数式作出解释。 作 业 布 置 P93: 3、4、5 重 难 点 巩 固 性 练 习 填空： （1）底面半径为rcm、，高为hcm的圆柱体积是 cm3 (2)如果两个数的和是50，其中一个数用字母a表示，那么a与另一个数的乘积为 。 七二班学生总数为χ，其中女生占52%，则男生人数是 温度由10℃下降t℃后是 根据你的生活经验，试对下列各代数式作出解释： (1)