湖北省安陆市八年级生物《微生物在生物圈中的作用》课件.pptVIP

学习目标: 简述什么是微生物 列举常见的微生物类型 概述微生物的生活及微生物在生物圈中的作用 　 在生物圈中，凡是个体微小，结构简单的低等生物，统称为微生物。 大多数微生物是单细胞的，如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻、衣藻等 　少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型真菌 还有一些微生物是无细胞结构的如病毒、类病毒、朊病毒 活动：探究我们身边是否存在微生物 【发现并提出问题】放久了的面包很容易发霉；为什么放久了的面包会发霉？ 【收集相关信息】面包的发霉主要是由于空气中的部分微生物（主要是霉菌）进入了面包中． 【作出假设】我们的身边处处存在着微生物． 【设计实验方案】采用对照实验，一个培养皿密闭，一个培养皿开盖（可放置于教室、实验室、家里等地方） 【实施实验并记录】各小组长带领本组同学观察老师发给的已灭菌的面包中霉菌的生长情况并及时记录观察的现象． 【分析实验现象】开盖的培养皿中的面包长出了菌斑，而密封的培养皿则没有什么变化，也就是说菌斑在与空气接触的培养皿中。 【得出结论】在我们身边到处都有微生物的存在 没有细菌、没有真菌、没有病毒、没有……这个世界会是怎么样的呢？发挥你的想象力，大胆地把你的想法说出来！ 1个细菌繁殖(分裂生殖) 30分钟分裂一代,4小时分裂8代. 即n = 4/0.5 = 8 本节课到此结束 * * * * * 森林“警长”组织动物开会。一年前，“森林之王”的老虎死了，大家为了表示对其崇敬，把它埋在了鲜为人知的地方，并派了守卫，不准其他动物进入。奇怪的是，一年之后，“警长”发现埋葬老虎的地方只剩下一堆白骨，遗体不见了。于是“警长”开会并表示一定要查明，究竟是谁偷走了老虎的遗体？ 谁偷走了“森林之王”的遗体？ 第十八章 生物圈中的微生物 第1节 微生物在生物圈中的作用 概 念 。 微生物的种类 单细胞微生物： (细菌 、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、蓝藻、酵母菌、单细胞藻类) 多细胞微生物： 　　　　　霉菌 及大型真菌等 无细胞结构微生物： 病毒、类病毒、朊病毒等 按结构分 微生物的分类 放线菌 球形菌 蓝藻 衣藻 酵母菌 弧形菌 螺形菌 杆形菌 青霉 曲霉 大 型 真 菌 青霉 SARS病毒 爱滋病病毒 土壤，这里有微生物生活所需要的各种营养物质 ——微生物主要的活动场所 动植物的体表和体内，这些地方各种条件很适宜微生物的生活 ——微生物活动的重要场所 甚至是在营养贫乏的岩石、矿山、荒漠都有微生物的存在 所以我们可以说：微生物无处不在 动动脑:微生物的活动场所有哪些? 每种生物都有它们 各自的生活方式 营养方式 自养 异养 化能自养型 光能自养型 ------蓝藻等 -----硝化细菌、 硫化细菌等 腐生----- 寄生----- 炭疽杆菌、肺炎双球菌、头癣、脚癣、灰指甲 枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇 共生-----根瘤菌、黏球菌 色球藻 地木耳 发菜 葛仙米 概念：能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需求的微生物。如：蓝藻（利用光能进行光合作用）硫细菌、硝化细菌（利用化学能把二氧化碳和水合成有机物） 自养微生物在生态系统中的作用：和绿色植物一样，属于生产者。 概念：能分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量的微生物。如：细菌中的枯草杆菌、乳酸菌，霉菌，蘑菇等。 腐生微生物能将复杂的有机物分解成简单的无机物，将无机物归还到非生物环境以供绿色植物再利用，是生态系统中的分解者，对生态系统的物质循环起着不可代替的作用。 思考：假如地球上没有微生物 如果没有细菌和真菌的分解， 动植物的遗体就会堆积如山。 地球将成为一个巨大的坟场！ 概念：生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量的微生物。如：所有的病毒；一些病菌：肺炎双球菌、炭疽杆菌；真菌的寄生会使人生癣、灰指甲。 寄生微生物在生态系统中的作用：和动物一样，属于消费者。 流感病毒 肺炎双球菌 炭疽杆菌 脚癣 根瘤菌 100个细菌,4小时后 总数 = 100× (28) = 25600 个 1 2 (21) 4 (22) 8 (23) N (2n) 微生物的种类 单细胞微生物： (细菌 、放线菌、蓝藻、酵母菌等) 多细胞微生物： (霉菌 及大型真菌等） 无细胞结构微生物： (病毒、类病毒、朊病毒等） 小结 腐生生活 如：枯草杆菌、乳酸菌、 霉菌、蘑菇等 ——生物圈中的 分解者 寄生生活 如：炭疽杆菌、真菌等 ——