关于新建本科院校转型发展中若干重要关系的思考.PDF

【观察与思考】 关于新建本科院校转型发展中若干重要关系的思考 · 胡景乾 (安康学院 高等教育研究中心，陕西 安康 725000) 摘要：新建本科院校转型发展任务艰 巨，正确处理转型发展 中的若干重要关系，对新建本科院校实现顺利转 型至关重要。笔者认为，新建本科院校转型发展要特别注意处理好以下十种关系：在办学定位上，处理好学术研究 型与教学应用型的关系；在办学理念上，处理好现实与传统的关系；在发展 目标上 ，处理好外延扩展与内涵提升的 关系；在发展路径上，处理好常规发展与突破发展的关系；在人才培养上，处理好学与术的关系；在科学研究上，处 理好基础研究与应用研究的关系；在社会服务上，处理好地方需要与 自身优势的关系；在文化建设上，处理好适应 与引领的关系；在教师队伍建设上，处理好培养和引进的关系；在学科专业建设上 ，处理好学科发展与专业建设的 关系。 ● ● 关键词：新建；本科院校；转型发展；关系 中图分类号：G647 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2012)09—0141—02 新建本科院校在我国高等教育体系中占有十分重 教育的时代主题 ，走 内涵优先，开放办学之路 ，以提高 要的地位 ，是我国高等教育大众化的一支重要生力军。 教育教学质量为中 ，不断优化学科专业结构，不断推 由于升本时间短 ，普遍面临转型发展问题 ，即由原来的 进校校合作 、校企合作 、校地合作和国际化合作办学。 高职高专教育向本科教育转型，由单一性的院校向多 要避免和克服办学层次拔高、办学规模贪大、学科专业 科性或综合性院校转型，转型发展的任务十分艰巨；如 求全、服务面向求远的偏误 ，正确处理外延扩展和内涵 何正确处理转型发展中的各种重要关系，事关学校又 提升的关系，实现规模 、质量 、结构、效益的协调发展。 好又快发展。 四、在发展路径上 ，处理好常规发展与突破发展的 ● 一 、 在办学定位上 ，处理好学术研究型与教学应用 关系 型的关系 新建本科院校在发展路径上有两种选择，一种是 新建本科院校属于初生之物 ，往往在办学上效仿 常规发展，即学习老牌本科院校，以时间的延续换取发 老牌本科院校 ，自觉或不 自觉地把建设学术研究型大 展空间，通过长期而渐进的积累发展壮大 ；另一种是突 学作为 自己的价值追求；而忽略了新建本科院校是高 破常规 ，独辟蹊径 ，以质量和特色换取生存空间，在相 等教育大众化的产物，其根本任务是培养各类高素质 对较短的时间内实现质的飞跃。从新建本科院校产生 的应用型人才这一基本事实 ，在办学定位上盲 目攀高， 的时代背景、所担负的历史使命以及在高等教育群体 结果只能是上不着天 ，一下不着地，坐失转型发展的良 中的弱势地位看，如果走老牌本科高校的发展路径，就 机。因此，新建本科院校必须坚持教学应用型的办学定 只能被动应付 ，最终被淘汰出局；因此，新建本科院校 位，人才培养要以应用型人才培养为主，科学研究要以 必须打好质量、特色牌 ，利用后发优势 ，形成比较优势， 应用研究见长。