植物的有性生殖教学课件3.pptVIP

果实和种子适应传播的结构 探究目的：探究果实和种子适应传播的结构。 推荐器材：成熟的果实，刀片，解剖剪等。 探究指导： 1.学生4人一组，探究自己所带的植物的果实或种子，提出有关植物的果实或种子的结构适应传播的问题。 2.小组讨论，针对两种果实或种子的结构，提出果实或种子的结构适应传播的假设。 3.通过解剖、实验等方法，搜集植物的果实或种子的结构适应传播的假设。 4.撰写《植物的果实或种子传播电奥秘》的探究报告，各组尽量采用图文并茂的方式汇报探究结果。 温故 * * 第二课时 学科网 学.科.网 果实和种子适应传播的结构 I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第二节\探究果实与种子适应传播的结构.flv 探究果实与种子适应传播的结构 图中植物的种子如何传播？ I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第二节\15-2-2带翼种子的传播.MPG 带翼种子的传播 I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第二节\15-2-5利用喷射力传播种子.MPG 利用喷射力传播种子 I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第二节\15-2-6蜜蜂传粉.MPG 蜜蜂传粉 I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第二节\15-2-7牛蒡的种子传播.MPG 牛蒡的种子传播 蒲公英种子的传播 I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第二节\借水力传送.swf 借水力传送 下面是各种植物的果实，请分别说出它们的种子是如何适应传播的？ 豆类用机械传播 靠水力传播. 靠风力传播, 靠小鸟或其他动物 双翅通过气流 靠动物来传播 植物的果实和种子有着各不相同的外形特点和不同的结构，所以种子的传播方式也就各不一样。有风力传播，动物传播、水力传播、弹射传播等方式。 许多植物的果实和种子都与具有适应传播的的结构，这对它们适繁殖后代十分有利 课的回顾 I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第二节\2120.swf zxxkw *