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工程实践需求分析报告 项目名称：基于IOS的手机自习室工具APP的设计与实现 小组组长： ×××S小组组员： ×××S指导老师： ××× 开题日期： 2016年3月8日 目录 一. 项目介绍 2 1.1课题名称： 2 1.2课题背景： 2 1.3课题目标： 2 二. 产品要求文档 3 2.1可行性描述： 3 2.2系统界限说明： 3 2.3参与需求导出的共同利益者： 3 2.4技术环境说明： 3 2.5需求列表及需求适应的领域： 4 2.5.1个体用户的需求： 4 2.5.2自习室发布者的需求： 4 2.5.3选择上自习的用户需求： 4 2.6使用场景： 4 三. 软件规格说明 5 3.1分析模型： 5 3.2需求描述： 5 3.3 静态模型： 7 3.4 动态模型： 8 3.4.1编写脚本 8 3.4.2设计用户界面 9 3.5 功能模型： 9  项目介绍 1.1课题名称： 基于IOS的手机自习室工具APP的设计与实现 1.2课题背景： 随着智能手机的迅速发展，各式各样的手机app涌入app store，各式各样的手机软件涌入人们的生活。为了帮助人们提高自我管理能力，提高人们的工作效率，在规定的时间内完成任务，用手机帮助督促学习和工作，在生活中发现志同道合的朋友，发展工作上的朋友圈。为此本课题深入研究，开发了基于IOS的手机自习室工具APP。本软件设计了一系列的等级积分系统来激励用户更加积极的完成工作，并采用奖励、成就、现实等机制提升用户的用户体验。 1.3课题目标： 本课题以学生等工作用户为客体，根据具体生活和学习经验，结合手机软件的用户体验，设计并开发了该手机自习室工具APP软件。提供了一个工作监督平台，通过外部监督、内部激励等多方面促进用户工作积极性，提高用户工作效率。为工作了的和学生提供一个手机学习平台。本课程目标如下： 实现一个手机自习室平台软件，方便用户的工作学习 使用奖励机制，游戏内容，丰富学习进度，提高学习兴趣 使用强制学习方法，提高一定学习时间内工作学习效率 进行朋友交流，提供学习朋友圈平台，可以添加学习工作上的朋友 产品要求文档 2.1可行性描述： 本项目需要服务器一台，macbook一台，以及iPhone一台。以及可用的互联网络。因以上设备都有，可在macbook上的Xcode进行编程实现，在iPhone上进行测试运行，因此在技术上是可行的。 在市场上，任何在校学生或者在工作的人员，都需要在单位时间内完成一定任务，因此都可以使用iPhone进行下载该软件来运行使用。因此该项目在市场上也是可行的。 投资估算方面上，本项目投资需要一个服务器运行费用，因学校项目给了一台服务器可以使用，因此投资方面也是可行的。 2.2系统界限说明： 本系统分为三个子系统，各系统对应的功能不同。 手机自习室子系统：该子系统主要用于用户发布自习室、选择进入自习室、上自习期间的管理等，其和学友聊天子系统的区别在于自习室和两人或多人聊天的区别。 学友聊天子系统：该子系统主要用于用户增删改好友，查看好友信息，和好友进行在线实时交互。 个人信息管理子系统：该子系统主要用于用户个人信息的更新删改，还包括用户个人通过手机自习室子系统进行上自习的情况来更改该用户个人积分等级、更改个人游戏进度等内容。 2.3参与需求导出的共同利益者： 参与需求导出的共同利益者为：使用该软件学习和工作的用户、代码编写者、软件测试人员等。 2.4技术环境说明： 本项目是基于IOS的手机自习APP软件，编程语言使用Object-C。系统使用手机进行访问服务器的方式。本项目使用Xcode等进行开发，使用Cora Data实现数据持久化。 2.5需求列表及需求适应的领域： 2.5.1个体用户的需求： 在手机自习室模块中：不上自习时，有激励上自习的措施；需要上自习时，有自习室房间来提供上自习的监督系统；上自习期间，需要能够将自习工作效率提升到最高；自习上完后，根据能够有一定的奖惩措施。 学友聊天模块中：添加好友；与好友进行交流聊天；可以进行两人聊天或者多人聊天模式；聊天内容包括发文字、图片等。 个人信息管理模块：注册和登录软件；更新个人信息；有充分的奖励等机制对个体进行激励和鼓励上自习。 2.5.2自习室发布者的需求： 发布在线自习室列表，召集一同上自习的小伙伴；适当选择自己发布的自习室成员，可以踢掉不想让进入该自习室内的成员；在一定时间内可以开始上自习，自习开始时间不能无限延长。 2.5.3选择上自习的用户需求： 能够查看在线自习室内成员及自习室信息；能够自动进入且同时只能进入一个自习室中；自习完成后，能够根据自身和自习室的状况进行积分的累积计算。 2.6使用