发挥教学督导作用提高高校教学质量.PDFVIP

· · 中国高等医学教育 年 第 期 !# ’! ! !教学方法 发挥教学督导作用 提高高校教学质量 景汇泉，李 君，赵百捷，于永霞，崔金山 （沈阳医学院，辽宁 沈阳 !!#$ ） ［摘要］ 教学督导是高校教学质量监控体系的重要组成部分，是学校为了全面贯彻国家的教育方针， 依照有关规定对教学活动全过程及其管理进行监督、检查、评估、指导，从而保证教学质量，促进学校发展的 一种制度。结合沈阳医学院十年教学督导工作的实践与成效，根据新形势下医学院校教学督导工作的特 点，探索高校督导制度的必要性建立、发展规律和特点，完善教学督导工作，充分发挥教学督导在学校教学 质量保障中的作用，提高学校教学质量。 ［关键词］ 高校；教学督导；教学质量 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） %$’ ($! ) !’*!+! ’! !*!#*’ 一、沈阳医学院教学督导工作沿革 深入课堂听课是教学督导员的主要和常规工作，是获得 沈阳医学院教学督导组成立于 年 月，月份正式 教学工作信息的重要途径，通过听课督导员要实事求是的对 !,,, # $ 进行工作。由 名高年资的教授组成。依照学院文件在院 授课教师进行评价，听课也是与全校教师、各部系沟通交流， ! ［］ 长的直接领导下，对教学工作进行监督和指导。包括对教学 向教务处及学校领导汇报反馈的工作基础 ! 。近三年来督 计划地制定和执行情况的监督，各级教学管理工作的监督， 导员积极深入到各年级各专业的理论和实验课堂，共完成听 深入课堂听课，提供教学工作信息，提出教学中存在的问题 课约 学时，其中实验课 学时，所听课程达 门次。 ’. ’$ !$! 和不足，对教学质量进行评价，提出对教学工作的建议。在 专职督导员工作量大，他们每月都要写出本月的工作小结。 学校领导的关心和支持下，教务处的直接领导下，学校教学 期末时教学督导员要参加督考工作，三年来参加督考工作约 督导工作逐步完善，教学督导员在工作中积累了大量的工作 #-’ 场次。全体督导员认真负责，每人在完成各自的督考任 经验，得到了锻炼和提高，很好地完成了教学督导任务。受 务后，认真写出督考小结，发现问题及时与教务管理部门沟 ［］ 到了学校的肯定，在工作一年后的’! 年获得学校先进集 通’ 。督导组对督导员听课有严格的要求，听课时要认真记 体奖。在 ’- 年，再一次获得学校“优秀团队”光荣称号。 录，填写听课记录和质量评价表。听课后及时与教师交流反 ’$ 年学校部分老教师退休，也包括原教学督导组成员，学 馈，遇到重要问题要及时与教务处和部系沟通，并填写反馈 校为加强教学质量的监控，聘任了有经验的老教师做专职督 表。在督导过程中，特别注意发现好的现象和典型，加以推 导员，在岗教师为兼职督导员。此时，教学督导组由专、兼职 广，促进教学质量的提高。 督导员共同组成。 年 月教学督导组扩大，学校主管教 （二）加强信息沟通，探索创新，提高督学水平。 ’. , 学的副院长