心理健康教育功能模式——沈永健.pptVIP

心理健康教育功能模式 沈永健 * 心理健康教育功能模式 “十位一体”模式 （源于江苏省大学生心理健康教育工作模式课题组） 一、宣传 1、宣传对象多元化 2、宣传方式多样化 3、宣传队伍网络化 二、心理健康教育 1、课程教育体系化力争全覆盖 2、团体辅导特色化体现针对性 3、专家讲座专业化实现推广性 4、心理沙龙多样化表达自主性 三、心理咨询 1、全天候个案咨询 2、专兼职老师走进院系常态化 3、完善的心理档案体系 4、有效的偏态和变态筛选制度 5、专兼职教师督导制度 四、心理治疗 1、精神疾病的转介 2、各类神经症的治疗 3、专兼职教师的心理治疗技术培训 4、定期督导制度 五、危机干预 1、建立危机干预体系和制度 2、掌握危机干预方法 3、有效的危机后干预 六、科研 1、人人对各类心理问题保持敏感 2、时时以学生作为研究对象 3、积极掌握学生心理问题研究动态 4、为学校管理和决策建言献策 七、培训 1、培训可能多的国家资质心理咨询师（兼职人员、学生） 2、学生工作平台的专业培训：如大学生常见心理问题的识别与辅导等 3、专职人员的培训 八、校际合作 1、教师心理咨询联盟的设置 2、心理问题鉴定专家组的成立 3、校际职能的互补性配置 九、社团管理 1、成立心理气象站 2、成立校级以及院系级学生社团 3、对学生社团学期和年度各项活动提供指导和经费 十、社会服务 1、积极参与各种社会服务实现提高 2、积极宣传心理学 3、实现社会效益经济效益双丰收 谢 谢！ * 宣传 心理健康教育 心理咨询 心理治疗 危机干预 科研 培训 校际合作 社团管理 社会服务