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现代教育的商业化与博雅教育
主
编 我们需要什么样的高等教育
视
点
︼
国是教育大国，却尚未迈入教育强国的行列。中国 教育的核心在于育人。这决定了高等教育最重要的
刊 的高等教育该向何处去，一直是人们关注与思考的重点。 社会功能：培养人才。人才的界定可以随着时代的发展而
今天，高等教育面临市场化、功利化、教育大众化 变化，人才也可以有不同专长与能力，但最根本的一点在
等多重压力。再加上全球化的挑战以及行政体制等方 于：高等教育应该保护年轻人的创造力、想象力，保护年
面的原因，大学精神正受到严峻考验。在这种现状中， 轻人心灵的自由与思想的独立。
2012 年09 月17 日 如何重新认识高等教育的使命？如何平衡功利目标与 立足于这样一个清晰的目标，自然能够鉴别当今社
大学精神追求之间的关系？要回 这些问题，也许应首 会附加在大学身上的种种功能是否必要，并有助于高等
先回到教育的起点。 教育在纷纭复杂的现实 不会迷失方向。
一出版
我们正处在一个前所未有的网 完全不懂的技
络化的时代。正如全球化带给世界 术，发明了这样一 网
现代教育的商业化与博雅教育 巨大变化后带动了教育的全球化与 个小软件， 的好
国际化，当下的网络化带给世界巨 处和简便易行之处
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