五子棋的课程设计.pdfVIP

程序设计综合课程设计 第一章 概述 1.1 课程设计的目的 通过所学的知识和技术，以及老师的指导，同学的帮助完成对五子棋游戏程 序的编码实现，使程序可以支持人人战。并且可以完成判断输赢，悔棋，从新开 始等基本功能。程序还应该支撑 windows 操作系统，可以方便的在个人计算机上 实现各种基本功能。操作简单，娱乐性强。程序具有一定的可靠性和安全性，可 以满足大部分条件下的运行。 本系统应该可以记录下用户的棋子数据，快速准确的判断输赢，具有悔棋和 重新开始等这些基本功能。系统还应该具有基本的出错处理能力，拥有较高的可 靠性，出错率尽量比较低。系统的响应时间应该在合理的范围，可以快速的响应 用户的要求和操作。 总的来说系统应该操作方便，使用简单，并且具有较强的可靠性，可以满足 用户的一些基础要求，如判断输赢，悔棋和从新开始使用户可以在电脑上方便安 全的玩五子棋这个游戏。 1.2 课程设计的实验环境 1.2.1 开发环境 Intel ? Pentium ? 4 2.0GHz ，512M内存，80G硬盘 Microsoft ? Windows? 2000 Professional Microsoft ? Visual C++ 6.0 Microsoft ? Developer Network for Visual Studio.NET 2003 Visual Assist X 10.1.1301.0 1 程序设计综合课程设计 1.2.2 运行环境 Intel ? Pentium ? 2 及以上处理器， 32M以上内存， 4G 以上硬盘 Microsoft ? Windows? 9X/NT 操作系统 800*600 或以上的屏幕分辨率 1.3 课程设计的预备知识 连珠 (五子棋 )是有两个人在一盘棋上进行对抗的竞技运动。 在对局开始时先由 户自己选择哪方先开局，先开局一方将一枚棋子落在一点上，然后由另一方在对 方棋周围的交叉点上落子，如此轮流落子，直到某一方首先在棋盘的直线、横线 或斜线上形成连续的五子则该方就算获胜。此时，算法结束。当有任何一方想退 出时，都可在算法中实现。 传统五子棋的棋具与围棋相同，棋子分为黑白两色，棋盘为 17×10，棋 子放置于棋盘线交叉点上。两人对局，各执一色，轮流下一子，先将横、竖 或斜线的 5 个或 5 个以上同色棋子连成不间断的一排者为胜。 1.4 课程设计的要求 本系统的设计旨在满足两名用户在电脑上对五子棋游戏的娱乐。游戏规 则和传统五子棋规则相似，下棋先后次序由用户自行决定，系统可以实现对 用户输赢的判断和响应用户悔棋或者从新开始等要求。系统最好比较容易操 作和实现。 系统的设计严格按照要求的规格进行。系统能够满足用户的大部分要求， 实现基本功能要求，可以快速的响应用户的操作，用户操作也应该方便快捷，系 统还应该具备一定的可靠性和安全性。 2 程序设计综合课程设计 第二章 需求分析 2.1 引言 连珠 (五子棋 )是有两个人在一盘棋上进行对抗的竞技运动。在对局开始时， 先 由用户自己选择哪方先开局，先开局一方将一枚棋子落在一点上，然后由另一方 在对方棋周围的交叉点上落子，如此轮流落子，直到某一方首先在棋盘的直线、 横线或斜线上形成连续的五子则该方就算获胜。此时，算法结束。当有任何一方 想退出时，都可在算法中实现。五子棋的特点为： 一.传统五子棋的棋子分为黑白两色，采用