解数学应题基本思考方法.doc

m养成良好的解题习惯： 审题良好的习惯：(1)、认真读题的习惯；(2)、认真思考的习惯；(3)、利用转译的方法思考解决问题（转译就是转化、翻译。解应用题的过程实质就是将应用题中的生活转译为数学语言，即文字题，再将数学语言转译为数学算式，然后再计算出来的过程。）；(4)、排列条件思考问题的方法（排列已知条件，通过相互联系的两个条件找出间接的隐蔽条件，并作为解题的突破口。） 认真、独立的解题习惯：(1)、不宜做太多的重复题目；(2)、题目难度太大的，不要勉强自己独立完成，可以请教同学、父母或者老师；(3)、解题时严格要求自己，做到规范、整齐有序，力求用多角度思考问题，多方法解决问题，这样有利于检查验证。 书写工整，格式规范的习惯：(1)、书写要认真；(2)、格式要规范；(3)、多参照同学、老师的示范。 检验的习惯：(1)、估算法（看计算的结果是否符合生活实际）；(2)、倒推法（把求出的结果当做已知条件，把题中的一个条件作为问题进行验算。）(3)、换一种解法（换个思路解决问题）；(4)、代入法（方程及一般应用题都适用） 及时“回顾”、“总结”的习惯：(1)、回顾解题过程；(2)、引申解题结果（抓住题目中的条件和问题的内在联系，用不同的方法解决题目中的问题）；（3）及时总结，找出存在问题，并认真分析（最好能用一个本子来记录各种错误，以便检查，纠正）。 解数学应用题基本思考方法： 分析法：