湖北省武汉市为明实验学校七年级生物《练习使用显微镜》课件人教新课标版.pptVIP

1、物像是倒像 2、放大倍数： 3、将物像调整到中心： 4、只能观察被光穿透的物体（透明） 物镜和目镜放大倍数的乘积 同向（像）法 规律： 显微镜放大倍数越大，视野中的细胞越少，视野越暗。 目镜相同时，放大倍数越大，物镜越接近玻片标本 * 你们知道显微镜有什么类型吗？ * 今天我们就光学显微镜为例，来学习显微镜的使用。 * * * * * * * * * * * * 显微镜是我们观察细胞的仪器，它看到的物像是怎样的？ * 你发现调整的物体调整的方向与物像位置间有什么规律？ 学生：同向 * 第一节 练习使用显微镜 光学显微镜 普通光学显微镜 双目生物显微镜 一、认识显微镜 电子显微镜 扫描电子显微镜 发射式电子显微镜 透视电子显微镜 ◆目镜 显微镜的光学部分上面标有16×或10×等字样，表示目镜放大16倍或者10倍 作用：放大物象 目镜越长，放大倍数越小 目镜越短，放大倍数越大 ◆物镜 显微镜的光学部分 作用：放大物象 有低倍物镜、高倍 物镜 物镜越长，放大倍数越大 物镜越短，放大倍数越小 转换器 作用：安放和转换物镜镜头 镜臂 作用：握镜作用 粗准焦螺旋 作用：升,降镜筒， 向里旋转，镜筒上升；向外旋转，镜筒下降。 升降幅度较大 细准焦螺旋 作用：升,降镜筒. 向里旋转，镜筒上升；向外旋转，镜筒下降。 升降幅度较小 载物台 作用：安放玻片标本 压片夹 作用：固定玻片标本 通光孔 作用：使光线通过 遮光器 作用：调节穿过通光孔的光线 上面有光圈 反光镜 反光镜 作用：反射光线 有平面镜、凹面镜两种. 镜柱 镜柱 作用：支持作用 镜座 作用：稳定显微镜 实验一 显微镜的结构和使用 (稳定镜身) (支持镜柱以上的部件) (握镜的部位) (使物像清晰) (使物像更清晰) (用眼观察的镜头) (接近物体的镜头) (调节光线强弱) (放置玻片标本) (使光线经过通光孔反射上来) (安装物镜) (连接目镜和物镜) (固定标本) 二、显微镜的使用步骤 取镜和安放 对光 观察 清洁收镜 1、取镜安放 右手握， 左手托。 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！） 材料必须薄而透明 对光 明亮视野 放置标本 （1）先低后高。先用低倍镜，后用高倍镜观察。 3、观察 （2）先降后升。 （镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜 ） （ 3）先粗后细。左眼注视目镜，右眼睁开，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 下降镜筒 观察和绘图 4、清洁收镜 1、把显微镜的外表擦拭干净。（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。） 2、 转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。 3、反光镜竖直放置，以防反射光线进入物镜或者灰尘落在反光镜上。 4、最后把显微镜送回原处。 50倍下显微镜细胞图 400倍下显微镜细胞图 放大倍数越大,细胞越大,数量越少; 放大倍数越小,细胞越小,数量越多. 三、显微镜的物像、放大倍数、物像位置调整 物镜 目镜 10× 5× 放大倍数 10× 16 × 40× 显微镜的放大倍数 = 物镜放大倍数 × 目镜的放大倍数 50× 100× 160× 200× 400× 640× 放大倍数越大，物像越 ，所观察到的物体数目越 ，视野越 。 大 少 暗 写有e字的玻片标本 e 在显微镜视野中的物像 e 从目镜内看到的物像是倒像 · 在显微镜视野中的物像 怎样调整至视野中心 ？ 上 · 物体实际位置 同向（像）法 向右下方移动 观察写在不透明纸上的的“上”字 上 结果：看不到 光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物象 * 你们知道显微镜有什么类型吗？ * 今天我们就光学显微镜为例，来学习显微镜的使用。 * * * * * * * * * * * * 显微镜是我们观察细胞的仪器，它看到的物像是怎样的？ * 你发现调整的物体调整的方向与物像位置间有什么规律？ 学生：同向 *