昆山张浦镇民办新昆小学学生养成教育活动落实措施.docVIP

昆山市张浦镇民办新昆小学学生养成教育活动落实措施 （一）实施思路 　 突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究。课外注重研究对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。 　坚持正面正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。纠错要与导行相结合，及时纠正学生不良习惯。 （二）实施方法 1．教师培养学生好习惯的方法 （1）严格约束，规范训练。 （2）个别接触，个别谈话。 （3）采用强化办法。 （4）对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。 2．家长培养学生好习惯的方法： （1）塑造好家长自己的形象。 （2）家长在孩子面前不要居高临下。 （3）家长要及时的鼓励和表扬。 （4）家长对孩子要加强引导。 （5）让孩子做有限的选择。 （6）适当采用自然惩罚法。 （7）培养执行好习惯的技能。 （三）、实施步骤 第一阶段:宣传教育阶段 1、成立由学校好习惯养成教育领导小组，负责制定活动方案，组织实施。 2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制造出适合本校实际的《好习惯养成细则》，做到统一要求，统一布置。 3、印发《好习惯养成细则》组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。 4、发挥德育网络的作用。了解学生在家中的习惯表现，共商习惯教育的方法；与各教育点取得联系，接受有关信息。 5、要求低年级学生会读并知道《好习惯养成细则》中的内容要求。 第二阶段：实施操作阶段 （一）组建侦察队，制定实施计划 1．以中队为单位，组织发动少先队员从公共卫生，个人卫生、饮食卫生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。并以班级为单位召开主题队会，选出急需克服的前3个陋习。 2．指导队员们学习《小学生守则》、《新昆小学学生常规管理办法》等文件，让他们根据自己的实际情况，制定出自己的作战计划（克服这些陋习的具体措施） 3、学校少先大队结合各中队的情况，有针对性地确定教育重点，制定出适合本校实际的《好习惯养成细则》。（二）、引导队员以实际行动向这些陋习发起挑战 1、发出作战令--印发《好习惯养成细则》组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。 2、各年级根据学生的年龄特点，寓教于乐。各班以点带面开设好习惯养成示范课，各年级从中挑选一节优质课参加学校《向生活陋习开战--好习惯养成教育》示范课，可以有演示、竞赛、评比、演讲、故事、儿歌、小品、哑剧、经验交流等形式，引导队员熟记自己当前最应当克服的陋习和最急于养成的10条好习惯。 3、设立解决问题信箱，请有经验的老师和能干的队员，为陋习会诊，帮助他们找出解决问题的办法。 4、全校上下开展一次大规模的歼灭战，争取在最短的时间内克服排查出的陋习。 5、培训学生骨干，自觉执行《新昆小学学生常规管理细则》。对部分较差的学生进行强化训练。 6、典型引路，定点、定服务对象，为好习惯教育活动提供实践的机会；二是以校歌、校训、校规、校史、校服为教育系列，增强学生的荣誉感，提高执行好习惯的自觉性。 （三）：检查督导，进一步巩固战果 1、学校成立告别陋习养成好习惯小队，在学校、社区、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。 2、以小队为单位，进行克服陋习好办法对对碰活动，比比谁的办法好。 3、以好习惯成就好人生为主题，进行征文、歌谣创作比赛。 4、少先队负责调查，低年级学生进行口头、情境设置的抽查。 5、学校设立督导岗，级部设立执勤岗，及时纠正学生违反好习惯的行为。 6、少先队三个常规（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，四个规范（语言、行为、仪表、环境）一起抓，三股力量（班主任、思品老师、科任老师）共同目标，三条渠道（学校、家庭、社会）相沟通。 第三阶段：进行总结，评选表彰（评出向生活陋习开战--好习惯养成小队标兵） 1．各级部、班级评选小队标兵。 2．学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。评选向生活陋习开战--好习惯养成优秀小队和优秀辅导员。 3．表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成学习好习惯和社会好习惯，把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。 在小学生中间开展养成教育，对于加强小学生文明礼貌和日常行为训练，实施《小学生日常行为规范》，从小培养学生良好的行为习惯和现代化的生活方式，对于促进学生身心健康发展，提高学生思想道德素质，不仅具有现实意义，而切具有深远的历史意义。 下面就我校如何开展养成教育，谈几点做法： 一、 规范约束 在学生养成教育规范上，我校突出抓“学、严、恒”三个字，取得了明显效果。一是强调一个“学”字。学校把新《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》打印成册，分发到各班，通过班队会辅导学习，让学