赛罕区农小学生“六个一”素质养成方案.docVIP

赛罕区农村小学生素质养成试点工程 实 施 方 案 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《中小学文明礼仪教育指导纲要》关于开展‘体育、艺术2+1项目’实验工作的通知(教体艺厅函〔2004〕33号)小学生日常行为规范为中小学生的和幸福成长奠定基础。为学生终身学习和发展奠定坚实基础，从字的基本笔画到间架结构，以及学生的执笔、坐姿开始练习等。指导的开展，检查和评估校素质的实施纳入到学生综合素质的考核之中构建以学校行政系统教师为主线的素质实施”：确保项目安全推进；确保不干扰学校正常秩序；确保不额外增加校师生的负担；确保面向全体学生。 附录： 1、赛罕区农村小学生习惯养成实施方案 2、赛罕区农村小学生口才训练方案 3、赛罕区农村小学生读书活动方案 4、赛罕区农村小学生书法进校园实施方案 5、赛罕区农村小学生校园歌曲大家唱方案 小学生养成教育培养方案（生活好习惯、学习好习惯、行为好习惯） ?培养目标： 1.让学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。纠错要与导行相结合，及时纠正学生不良习惯。 方法 突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究。课外注重研究对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。1、严格约束，规范训练。 2个别接触，个别谈话。 3采用强化办法。 4对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。家长对孩子要加强引导。 步骤 宣传