岭南音乐馆藏资源建设及可持续发展研究.pdfVIP

2012年第2期 星海音乐学院学报 No．22012 ，垦箜!!!塑 』Q型垦盟垒垦Q里墨!盟壁旦垒!gQ盟!垦曼Y皇!Q垦羔Q!丛型!!垦 !坠坐盟!：!!Z ·岭南音乐文化研究· 岭南音乐馆藏资源建设及可持续发展研究 温带宝 (星海音乐学院图书馆，广东广州510006) 摘要：办好特色音乐教育，馆藏资源建设是基础。岭南音乐“二馆多室”的独特馆藏资源结构，构筑起 “特色音乐教育”和“民间传承教育”两大教育功能体系，对教学、科研、成果转化和产业一体化的形成。具有 积极的推进作用。馆藏资源建设及可持续发展研究，着力于机制建设，强调资源建设与教育机制和专项基金结合 的重要性，并进行多层面的探索与实践，从而寻找其可持续发展模式和动力。 关键词：岭南音乐；馆藏资源；可持续发展；机制建设 DOI：10．3969“issn．1008—7389．2012．02．004 中图分类号：J603文献标识码：A 文章编号：1008—7389(2012)02一0016—05 一、引言 在追求最大效益的市场经济环境下，文化价值大，但经济效益相对较小的民俗音乐资源，面临着传承及发 展的巨大挑战，许多优秀民问技艺濒临失传，民俗生态资源面临消失。为弘扬民族文化，传承保护非物质文化 遗产，2005年．国务院出台《国务院关于加强文化遗产保护的通知》，，并对“非物质文化遗产”提出f‘六字方 针：“保护为主，抢救第一，合理利用，传承发展”。非物质文化遗产是以口头传承为载体的“活态”资源， 并非静止的文化形态，是具有“再生”功能并在不断“再生”中发展的文化遗产，需要继续加以“传承发 展”[1]。在国家政策的引导下，各地音乐学院积极推进区域民俗特色资源馆(库)建设。例如，中国音乐学院 建设“中国当代民族器乐表演艺术家数据库”；西安音乐学院建设“西安鼓乐(长安鼓乐)数据库”；武汉音 乐学院建设“编钟音乐、道教音乐资源库”；天津音乐学院建设“北方曲艺资源库”；沈阳音乐学院建设“东 北二人转视频数据库”；四川音乐学院建设“羌族民间音乐数据库”；星海音乐学院(以下简称“我院”)建设 “岭南音乐文化展览馆、岭南音乐文化资源库”等。这些自建的民俗资源馆(库)，既是特色音乐教育个性化 的发展趋势，又是树立民俗文化品牌的特色体现。 二、岭南音乐馆藏资源结构与功能作用 (一)岭南音乐馆藏资源结构 岭南音乐植根于岭南地域独具特色的本土民俗文化，相传至今已经有一千五百多年历史，是中华民族音乐 文化中不可替代的重要组成部分。由于我院有得天独厚的地理位置和资源优势，经过几代人的建设，积存了丰 富多样的岭南音乐资源，形成“岭南音乐文化展览馆”、图书馆和院系资料室(简称“二馆多室”)的独特馆 藏资源结构(如图l所示)。构筑起“特色音乐教育”和“民间传承教育”两大教育功能体系，对教学、科 研、成果转化和产业一体化的形成，具有积极的推进作用。 收稿日期：2012一03—20 基金项目：广东省哲学社会科学规划研究项目“岭南音乐资源库建设与特色音乐教育研究”(09sjyy033)。 作者简介：温带宝(1963一)，男，广东梅州人，星海音乐学院图书馆馆长。 ·16· 温带宝：岭南音乐馆藏资源建设及可持续发展研究 圈l饵曩资诹结构 (二)岭南音乐文化展览馆——存史与传承功能 存史，就是为子孙后代保存地方史料，这是当代人义不容辞的社会责任。只有通过文献记录下来的历史轨 迹，去了解过去、认识过去，从而把握现在，规划、建设未来。[2】‘‘岭南音乐文化展览馆”(以下简称“展览 馆”)，正是通过存史来传承和发展岭南音乐的。多年来，我院开展对广府、客家、潮汕和少数民族等地区的长 期研究，并组织专题的采访，深入当地对岭南音乐文化进行挖掘、收集和整理，着力收藏其别具特色的生态资 源。昨天的现实是今天的历史，今天的现实亦明天的历史。实地考察立足于现实的收集正是为明天留下历史 资源。【3】 “展览馆”内设名人资源库、文献资源库、乐器资源库和教