2017-2018届高中物理 第三章 磁场 4 通电导线在磁场中受到的力课件 新人教版选修3-1.pptVIP

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2017-2018届高中物理 第三章 磁场 4 通电导线在磁场中受到的力课件 新人教版选修3-1

第三章  磁场 4 通电导线在磁场中受到的力 学习目标  1.知道安培力的概念,会用左手定则判定安培力的方向. 2.掌握安培力的公式F=ILBsin θ,并会进行有关计算. 3.了解磁电式电流表的构造及其工作原理. 内容索引 知识探究 题型探究 达标检测 知识探究 1 一、安培力的方向 导学探究 按照如图1所示进行实验. (1)上下交换磁极的位置以改变磁场方向,导线受力的方向是否改变? 答案 受力的方向改变; 图1 (2)改变导线中电流的方向,导线受力的方向是否改变? 仔细分析实验结果,结合课本说明安培力的方向与磁场方向、电流方向有怎样的关系? 答案 受力的方向改变;安培力的方向与磁场方向、电流方向的关系满足左手定则. 图1 知识梳理 安培力的方向判定 (1)左手定则:如图2所示,伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内.让磁感线从 进入并使四指指向 ,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向. (2)说明: ①F⊥B,F⊥I,即F垂直于 . ②磁场方向和电流方向不一定垂直.用左手定则判断安培力方向时,磁感线只要从掌心进入即可,不一定垂直穿过掌心. 掌心 电流的方向 B、I决定的平面 图2 即学即用 判断下列说法的正误. (1)通电导线所受安培力的方向与磁场的方向垂直.( ) (2)通电导线所受安培力的方向与直线电流的方向垂直.( ) (3)应用左手定则时,四指指向电流方向,拇指指向安培力方向.( ) (4)若电流和磁场方向都变为与原来反向,则安培力的方向也变为与原来反向.( ) × √ √ √ 二、安培力的大小 导学探究 (1)在图3所示的实验中,探究安培力的大小与磁场强弱、电流大小、导线长度的关系. ①在B、L一定时,增大电流I,导线受力怎么变化? 图3 答案 安培力变大 ②实验中如何改变导线长度L?在B、I一定时,增大导线的长度L,导线受力怎么变化? 答案 分别将不同的接点连入电路安培力变大 (2)长为l的一段导线放在磁场B中,通以电流I,当导线按以下两种方式放置时,所受磁场的作用力分别是多大? ①导线和磁场垂直放置; 答案 F=IlB ②导线和磁场平行放置. 答案 F=0 (3)当导线和磁场方向的夹角为θ时,如何计算安培力的大小? 答案 将磁感应强度B沿导线方向和垂直导线方向进行分解,分别计算两分磁场 对导线的作用力. (1)如图甲,I⊥B,此时安培力最大,F= . (2)如图乙,I∥B,此时安培力最小,F= . (3)如图丙,当I与B成θ角时,把磁感应强度B分解,如图丁.此时F= . ILB 0 ILBsin θ 安培力的大小 同一通电导线,按不同方式放在同一磁场中,受力情况不同,如图4所示. 知识梳理 图4 即学即用 判断下列说法的正误. (1)通电导线在磁场中不一定受安培力.( ) (2)一通电导线放在磁场中某处不受安培力,该处的磁感应强度一定是零.( ) (3)若磁场一定,导线的长度和电流也一定的情况下,导线平行于磁场时,安培力最大,垂直于磁场时,安培力最小.( ) × √ × 磁电式电流表的构造和原理 (1)原理:通电线圈在磁场中受到 而偏转.线圈偏转的角度越大,被测电流就 .根据线圈 ,可以知道被测电流的方向. (2)构造: 、线圈、螺旋弹簧、指针、极靴. 知识梳理 三、磁电式电流表 安培力 越大 偏转的方向 磁铁 (3)特点:极靴与圆柱间的磁场沿 方向,线圈转动时,安培力的大小不受磁场影响,电流所受安培力的方向总与线圈平面垂直.线圈平面与磁场方向 ,如图5所示. (4)优点:灵敏度高,可以测出 的电流. 缺点:线圈导线很细,允许通过的电流很弱. 半径 平行 很弱 图5 即学即用 判断下列说法的正误. (1)指针稳定后,线圈受到螺旋弹簧的阻力与线圈受到的安培力方向是相反的.( ) (2)通电线圈中的电流越大,电流表指针偏转角度也越大.( ) (3)在线圈转动的范围内,各处的磁场都是匀强磁场.( ) (4)在线圈转动的范围内,线圈所受安培力与电流有关,而与所处位置无关.( ) × √ √ √ 2 题型探究 一、安培力的方向 例1 画出

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