2017-2018届高中物理 第一章 静电场 8 电容器的电容课件 新人教版选修3-1.pptVIP

第一章　 静电场 8　电容器的电容 学习目标　 1.知道电容器的概念和平行板电容器的主要构造. 2.理解电容的概念及其定义式和决定式. 3.掌握平行板电容器电容的决定式，并能用其讨论有关问题. 内容索引 知识探究 题型探究 达标检测 知识探究 1 一、电容器及电容 导学探究 (1)把电容器的两个极板分别与电源两极相连，对电容器进行充电，该过程中能量是如何转化的？当把电容器两极相接，对电容器进行放电，该过程中能量是如何转化的？ 充电过程中电源内的化学能转化为电容器内的电场能；放电过程中电容器的电场能转化为电路的内能. 答案 (2)当电容器的带电荷量增加时，电容器两极板间的电势差如何变化？带电荷量Q和板间电势差U的比值是否发生变化？ 增大　不变 答案 知识梳理 1.电容器：储存电荷和电能的装置.任何两个彼此_______又相距很近的_______，都可以看成一个电容器. 2.电容器的充放电 (1)充电：把电容器的两极板分别与电池组的两极相连，两个极板分别带上等量的 电荷的过程，充电过程中，由电源获得的 储存在电容器中. (2)放电：用导线把充电后的电容器的两极板接通，两极板上的电荷______的过程，放电过程中， 转化为其他形式的能量. 绝缘 导体 异号 电能 中和 电场能 3.电容 (1)定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的______ (2)公式C＝_____，其中Q指一个极板上带电荷量的绝对值. (3)单位： ，符号是F,1 F＝1 C/V,1 F＝ μF＝ pF. 比值 法拉 106 1012 . 4.说明 (1)电容是表示电容器储存电荷特性的物理量，只决定于电容器本身，而与Q、U无关； (2)C＝ 是电容的定义式，对任何电容器都适用； (3)C＝ 电容器的电容在数值上等于两极板上每升高(或降低)单位电压时增加(或减少)的电荷量. 即学即用 判断下列说法的正误. (1)电容器充电电荷量越多，电容增加越大.( ) (2)电容器的电容跟它两极板间所加电压成反比.( ) (3)电容器的电容越大，所带电荷量就越多.( ) (4)对于确定的电容器，它所充的电荷量跟它两极板间所加电压的比值保持不变.( ) × × × √ 二、平行板电容器的电容及常用电容器 导学探究 平行板电容器由两块平行放置的金属板组成.利用平行板电容器进行如下实验： (1)如图1所示，保持Q和d不变，增大(或减少)两极板的正对面积S，观察电势差U(静电计指针偏角)的变化，依据C＝ 分析电容C的变化. 答案 实验结论：S增大，电势差U减小，电容C增大. 图1 (2)如图2所示，保持Q和S不变，增大(或减小)两极板间的距离d，观察电势差U(静电计指针偏角)的变化，依据C＝ 分析电容C的变化. 答案 实验结论：d增大，电势差U增大，电容C减小. 图2 (3)如图3所示，保持Q、S、d不变，插入电介质，观察电势差U(静电计指针偏角)的变化，依据C＝ 分析电容C的变化. 答案 实验结论：插入电介质，电势差U减小，电容C增大. 图3 1.平行板电容器 (1)构成：由两个彼此 又相互靠近的 组成. (2)电容的决定因素： 电容与两板正对面积S成 ，与电介质的相对介电常数εr成 ，与极板间距离d成_______. (3)表达式C＝______，εr为相对介电常数，真空时εr＝ .其他电介质 时εr . 提醒：C＝ 适用于所有电容器；C＝ 仅适用于 电容器. 知识梳理 平行金属板 绝缘 正比 正比 反比 1 ＞1 平行板 2.常用电容器 (1)分类：从构造上看，可以分为 和 两类. (2)电容器的额定电压和击穿电压： ①额定电压：电容器能够 时的电压. ②击穿电压：电介质被 时在电容器两极板上的极限电压，若电压超过这一限度，则电容器就会损坏. 固定电容器 可变电容器 长期正常工作 击穿 即学即用 判断下列说法的正误. (1)将平行板电容器两极板的间距加大，电容将增大.( ) (2)将平行板电容器两极板平行错开，使正对面积减小，电容将减小.( ) (3)在平行板电容器极板间插入电介质，电容将增大.( ) (4)电容器外壳上标的是额定电