课题指数体系及其因素分析..doc

【课题】指数体系及其因素分析 【教材版本】 娄庆松.中等职业教育国家规划教材——统计基础知识，第二版.北京：高等教育出版社，2006 娄庆松.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——统计基础知识教学参考书，第二版.北京：高等教育出版社，2006 娄庆松.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——统计基础知识习题集，第二版.北京：高等教育出版社，2006 孙万军.中等职业教育国家规划教材配套多媒体教学课件书——统计基础知识.北京：高等教育出版社，2006 娄庆松.中等职业教育教育部规划教材——统计原理.第二版.北京：高等教育出版社，2004 娄庆松.中等职业教育教育部规划教材辅助用书——统计原理习题集.第二版.北京：高等教育出版社，2004 【教学目标】 知识目标：1．2．掌握统计指数体系的建立和两因素分析的方法。 能力目标：1．根据所给资料建立指数体系并进行因素分析； 2．把统计指数体系的因素分析法运用于实践。 【教学重点、难点】 教学重点：1．指数体系的概念； 2．指数体系的建立； 3．各因素变动对总变动影响的分析。 教学难点：各因素变动对总变动影响的分析。 【教学途径】 多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。 【教学媒体及教学方法】 1．制作PPT课件。 2．范例教学法、讲授法、分组讨论法、启发式教学法、计算练习法。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学过程】 第一环节 导入（10分钟） [教师出题，学生回答] 填空： 1.编制质量指标综合法总指数，应以 期的 指标作同度量因素。 的计算公式为：Kp=∑q1p1/∑q1p0 ，其中 ，其中，q1是 ，是 。2.编制数量指标综合法总指数，应以指标作同度量因素。 期的 的计算公式为：Kq=∑q1p0/∑q0p0，其中，q是 ，p0是 。 由于数量指标变动而引起总量指标变动的绝对额为： 。 [引入新课] [教师讲解] 各社会经济现象之间是相互联系的，它们的联系可用数量关系式表示，如： = × = × = × = × 总量指标 数量指标 质量指标 （总变动现象指标） 因素指标 可见，总变动现象受两个因素影响，一个是数量指标，一个是质量指标，因此，数量指标的变动会引起总量指标的变动；质量指标的变动也会引起总量指标的变动，在分析现象的变动时,应考虑各个因素和总变动现象之间的内在联系，编制指数体系。 第二环节 新授课（65分钟） [教师讲解] 第三节 指数体系及其因素分析 一、指数体系的概念和作用 （一）指数体系的概念 指数体系是指反映社会经济现象总体变动的指数和反映各个因素变动的指数之间所具有的这种联系构成的体系。 根据指数体系的概念和以上数量关系式，可构成以下各自独立的指数体系： = × = × = × = × 总量指标指数 数量指标指数 质量指标指数 如：商品销售额指数=商品销售量指数×商品价格指数 即： Kqp = Kq × Kp （从相对数来看） 或：∑q1p1/∑q0p0 =∑q1p0/∑q0p0×∑q1p1/∑q1p0 ∑q1p1－∑qp0 =（∑q1p0－∑q0p0＋∑q1p1－∑q1p0 商品 名称 计量单位 单 价（元） 销 售 量 基期 报告期 个体指数% 基期 报告期 个体指数% 乐之饼 雀巢冰爽茶 香 肠 包 瓶 条 3.50 3.00 1.00 3.00 3.00 1.20 85.71 100 120 8 30 25 14 32 20 175 106.67 80 合 计 —— —— —— —— —— —— —— 试分析商品单价变动和销售量变动对商品销售额变动的影响程度和影响绝对值。[教师讲解]：要分析商品单价变动和销售量变动对销售额的影响，首先要计算商品单价指数和商品销售量 指数。[教师要求学生在同一计算表中完成以上计算] 我校小卖部几种商品的销售量和价格资料 商品 名称