2017年春八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 八年级下册 10.3物体的浮沉条件及应用 思考：潜水艇这么一个庞然大物，却能自由地上浮与下沉，它是怎样在水中实现浮沉的呢？ 土豆在水中下沉，而苹果是漂浮在水面上的。用力向下压苹果使浸没在水中，一松手，苹果又向上浮起。 以上的现象都与物体的浮沉有关，今天我们就亲自来探究影响物体浮沉的条件。 潜艇 （1）能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件； （2）运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象。 1. 浸在液体中的物体的浮和沉，决定于所受的 的合力的情况。还可以通过改变 密度来改变物体的浮沉状态。 2. 上浮 F浮 G ； ρ物 ρ液 漂浮 F浮 G； ρ物 ρ液 悬浮 F浮 G ； ρ物 ρ液 下沉 F浮 G； ρ物 ρ液 液体和物体 浮力和重力 = = = 1．浸没在水中的木块为什么向上浮起？ 2．浸没在水中的铁块为什么沉到容器底部？ 3．浸没在水银中的铁块为什么向上浮起？ 4．钢铁制成的船为什么能在海面上航行？ 5．物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮？ 提出问题 悬浮 上浮 下沉 物体浮沉条件 思考：能让苹果在水中下沉，让土豆在水中上浮吗？ 我们不仅要知其然，还要知其所以然。为什么你们的做法能达到上述效果呢？这还要从力与运动的关系讲起。 浸在水中的物体受到两个个力：重力和浮力，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，合力有三种情况，因此由浮力与重力的关系，可以得到物体的浮沉。 1、浮力与重力的关系得到物体的浮沉条件 悬浮 上浮 下沉 F浮 G F浮 G F浮 G 上浮： F浮＞G F浮 G 漂浮 漂浮：F浮 = G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 2、物体、液体密度关系得到物体的浮沉条件 F浮＞ G 上浮： ρ液＞ ρ物 F浮= G 悬浮：ρ液 = ρ物 F浮＜ G 下沉： ρ液＜ ρ物 浮力：F浮＝ρ液gV排 ；重力：G ＝ρ物g V物； V排 = V物 研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。 漂浮： ρ液＞ρ物 根据浮沉条件进行比较 总结: 状态 漂浮 悬浮 上浮 下沉（沉底） 力的关系 F浮=G物 F浮=G物 F浮G物 F浮G物 密度关系 ρ液ρ物 ρ液=ρ物 ρ液ρ物 ρ液ρ物 3．浮沉条件的讨论 （1）上浮和下沉是不平衡态； 悬浮和漂浮是平衡（静止）态 （2）上浮、下沉和悬浮：V排=V； 漂浮：V排＜V （3）空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平 均密度ρ物与液体密度ρ液比较 想想做做 将新鲜鸡蛋放入盛水容器中，向水中加盐，并搅拌，不断增加盐水的浓度。观察鸡蛋在容器中的位置变化。 例1、体积为60L的救生圈，所受重力为50N，体重为450N的林林同学在水中使用这个救生圈，当他处于静止状态时，下列判断正确的是（??? ） A．人和救生圈没入水中，处于悬浮状态 B．人和救生圈漂浮，部分露出水面 C．人和救生圈沉入水底 D．以上情况都有可能 【解析】把人和救生圈看作一个整体，它们受到的重力为500N。假设把救生圈全部浸没在水中，救生圈受到的浮力由F浮=ρ水gV可计算出为600N。浮力大于重力，物体上浮，直至漂浮，部分露出水面。 故选B B 用橡皮泥做成能承载重物的小船，使它漂浮在水面上。 想想做做 浮力的应用 （1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。 （2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量： F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排 轮 船 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起 潜艇 潜水艇 工作原理：靠空气浮力升空 内部充有小于空气密度的气体 气球和飞艇 早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。 芦湖独木舟 我国古代对浮力的应用 周朝以后不仅在小河上能架设浮桥，在黄河、长江这样的大河流上也多次架设过浮桥。　 浮桥 我国古代对浮力的应用 我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。 我国古代对浮力的应用 三国时期有“曹冲称象”。 除了以舟称物之外，以舟起重也是中国人的发明。据史籍记载，真定县僧人怀丙曾“打捞铁