浅谈幼儿入园前教师应做好的准备..docVIP

浅谈如何利用假期做好幼儿入园前准备对于刚入园的孩子，在他们情绪不稳、尚未适应幼儿园集体生活之时，在他们游戏的时候给他们一些自由的空间，让孩子的各种情绪得以适当的宣泄、使孩子能愉快、自然地投入到幼儿园游戏活动中来。也可以利用一些幼儿感兴趣的材料吸引幼儿的注意，让孩子在欢乐愉快的游戏中忘却离开父母的难过！? 我们还可以邀请家长带孩子参观园内和班级环境，幼儿园的各种大型器械、充满儿童趣味的环境布置、品种丰富的玩具、会在潜移默化中让幼儿产生渴望来园的想法。 四、调动家长的积极性，让家长参与到新学期活动计划的设计与安排中来，实现家园合作。 家庭是幼儿园教育的天然合作者。苏霍姆林斯基说：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展，就是“两个教育者”---学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的、过程、还是手段上，都不要发生分歧。”家园合作是幼教工作的重要组成部分，对于从家庭环境进入迥然不同的集体环境的新入园幼儿来说，幼儿从家庭进入幼儿园，是人生的重要转折点，幼儿和家长、幼儿园教师三方面都会出现不适，三方面都会存在问题，家园合作的意义显得尤为重要。 因此，我们首先通过班级网页向家长介绍本学期教师预想的教育教学目标及各类活动计划，给大家几天思考与消化的时间。再通过家校通通知家长在QQ群中共同讨论，鼓励家长积极提出意见和建议。最后，我们总结归纳家长的意见，将修改后的新计划反馈给家长，提高计划的可行性和家长的满意度。 入园，是孩子们第一次离开父母，从家庭走向社会的第一步。作为教师，我们有责任有义务帮助孩子们及早做好充分的准备，让孩子更快，更好地融入到集体生活中来。总之，教师无论是从思想上，还是从行动上都要做好各方面的准备，让孩子们对幼儿园产生向往之情，更好地过渡到社会中，更好地与小朋友们相处。我们相信我们陪伴着孩子走好了最艰难的一步，相信今后他们会走的更稳，更远，更有力！