2017届高三政 治一轮复习学案：2.6求索真理的历程（新人教必修4）.docVIP

第六课? 求索真理的历程 一、201年高考考实践的含义和特点???????? 实践是认识的基础 真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性?????????? 认识的反复性、无限性、上升性 二、1.实践是认识的基础：实践是认识的?，实践是认识发展的，实践是检验认识的真理性的???? ??????，实践是认识的最终?? 和归宿。 2.真理是人们对客观事物及其规律的???????? ，真理是??? ????有条件的。 3.认识过程具有??????? 和?????? ，要求我们在实践中认识和真理，在实践中和发展真理。 考点解析 1.实践的概念 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。2.实践的特点 实践具有客观物质性实践具有主观能动性。实践具有社会历史性。社会性：历史.实践是认识的基础（即实践决定认识） 实践是认识的来源 实践是认识的实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿。4.真理的客观性 真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 真理最基本的属性：客观性。 真理客观性含义：人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理与谬误的界线不容混淆。真理面前人人平等。 5.真理的具体性 真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。 真理的具体性表明，真理与谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的，犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。 6.真理的条件性 真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。 .认识的反复性 含义：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 原因：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 .认识的无限性 含义：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。 原因：认识的对象是无限的变化着的物质世界。作为认识主体的人类是世代延续的。作为认识基础的社会实践是不断发展的。 追求真理是一个过程。 原理：认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 三、习题训练 1.下列名言中，与“君子耻其言而过其行”包含相同或相似哲理的是(　　) 知之为知之，不知为不知，是知也　士虽有学，而行为本焉 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成　临渊羡鱼，不如退而结网 A． ????????????????????B． C． ????????????????????D． 2. 荀子说“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。行之，明之。”这里所讲的“行”是指(　　) A．对事情要有耳闻????????????? B．对事情要亲眼见之 C．要认识事物的本质和规律????? D．要亲身实践3.真空中两块平行金属板之间存在的某种吸引力，被称为卡西米尔力。通常情况下，这种力只会导致物体相互吸引。但科学家们通过实验有了新认识：如果将真空中两块平行金属板中的一块换为硅板，将它与另一块金属板浸入某些流体中，此时产生的卡西米尔力便是一种斥力。这表明(　　) A．实践是认识发展的动力??????????? B．实践是认识的目的 C．实践具有客观物质性????????????? D．实践具有社会历史性 4. 随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是A．创新是对既有理论的突破和抛弃?? ??B．认识在实践中多次反复而无限发展 C．意识随着客观世界的变化而变化?? ??D．对同一确定对象会有多个真理性认识 5.狄德罗认为研究自然有三种方法，通过观察搜集材料，通过思考把材料组合起来，通过实验证实组合的结果。这蕴涵的哲理是 A．认识的范围局限于自然界?? ????B．实践是认识发展的动力 C．实践是检验真理的标准???? ????D．实践是认识的目的和归宿 6.由抗生素的发现、应用和不断升级，到研制新一代抗生素的探索，同时重新寻找健康和自然的疗法，人类为战胜病菌引起的疾病所作的努力