八年级政治上册-第一课我爱我家课件-人教新课标版.pptVIP

第一课 爱在屋檐下第二框 我爱我家 新课导入：播放《让爱住我家》 学习目标 1．学会感受家庭中亲情的温暖，知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务 。 2．通过独立思考与小组合作，提高感受家庭亲情的能力，探究父母对家庭的贡献。 3．饱含激情与感恩之心，感受父母对自己的爱心、抚育，培养爱家的情感。 预习反馈 1.优秀小组： 优秀个人： 2.存在的问题： （1） （2） （3） 自主学习 1.独立思考， 完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点。 2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解 决。 3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。 合作探究 内容： 1. 学习中遇到的疑问 2.导学案“质疑探究”部分的问题 精彩点评 点评内容 点评小组 探究点一 1组 探究点二 6组 探究点三 7组 总结提升 探究点一：我与家庭的关系 问题1：在我们成长的道路上,渗透着父母的辛劳和汗水，随着年龄的增长，我们也学会了很多技能,发生了巨大的改变,你的哪些技能是父母教给你的? 答案：学生结合自己的实际回答。如：生活的基本技能、基本的社会规范等。主要是通过本活动，体会家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师，无微不至地关心爱护我们。 问题2：小薇应该怎么办呢？ 答案：她应该去找自己的父母，要求他们承担抚养责任。因为父母对子女的抚养教育，不仅是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，更是当今道德和法律的要求，如果父母不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 总结提升 探究点二：感受伟大父母爱 问题1：两种爱的姿势，却有着相同的内容，你从这其中感悟到了什么？ 答案：感受到了父母爱的真挚、伟大。父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露，父母总是无怨无悔的为子女付出，为了子女的生命，父母宁愿牺牲自己的生命。 问题2：联系自身实际，想想自己的父母有哪些优点？他们为家庭做出了哪些贡献？ 答案： 学生结合自己父母的情况回答，本题具有开放性。主要通过学生的回忆感受父母的辛苦，体会父母的爱与奉献。激发爱家、爱父母的情感。 总结提升 探究点三：感受家庭温暖 问题1：许多经历磨难的游子常常发出“有家真好”的感慨，你有这种感觉吗？为什么？ 答案：有。因为家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地。我们在家中能享受到亲情和温暖。 问题2： 爱的告白： 通过回忆、感受父母的付出，家庭的温暖，我们真切体会到了父母的爱，相信你一定有话想对父母说，请用你饱含深情的笔向父母告白吧！ 爸妈，我想对您说： __________________________________________________________________________________________ 答案：结合自身对父母爱的感悟，写出自己感触最深的话，表达对父母的感激之情，将情感落到实处。 拓展提升 金窝,银窝,不如自家土窝，你是怎样理解这句话的？ 答案：在家里，我们无拘无束，可以感受到温馨甜蜜，家是我们的情感栖息地，家中的亲情、父母的爱是金银财富换不来的，所以我们应该热爱自己的家，爱自己的亲人。 整理巩固 要求：整理巩固探究问题 落实基础知识 完成知识结构图 当堂检测 要求：自主思考，独立完成。 答案:课本P10页 课堂评价 学科班长：1.回扣目标 总结收获 2.评出优秀小组和个人 课后完成训练学案并整理巩固 谢谢 * 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。 高效展示 展示内容 展示小组 探究点一、1（口头展示） 1 组 探究点一、2（书面展示） 2、3组 探究点二、1 （书面展示） 4、5组 探究点二、2 （口头展示） 6、7组 要求： ⑴口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点化，书写要认真、 规范。 ⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。 要求： ⑴先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。 ⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。 *