八年级政治上册-第一课第三框题《难报三春晖》教学设计及反思-人教新课标版.docVIP

课 题 第一课第三框题：《难报三春晖》教学设计及反思 版本与年级 人教版八年级上册? 解读 理念 ??新课标要求注重学生的情感体验，充分发挥学生的主体作用，加强主体参与的深度与广度，为此我充分发挥学生的主体作用，让学生广泛参与到生活的体验中，在体验中自然生成认识。我采用了活动体验法、情境创设法、及多媒体辅助教学等完成本课的教学任务。 解读 学生 初二年级的学生处于转型期，都在父母的呵护下成长起来的。总以为父母养育我们是理所当然的，根本不知道父母所付出的辛劳，特别是不知道为什么要孝敬父母，即使知道要孝敬父母，也不知道怎么孝敬，该做些什么事来孝敬父母，他们往往是语言上的“巨人”行动上的“矮子”。所以在授课时一定要贴近学生的实际生活进行授课，以此来调动学生的积极性和兴趣。 解读 教材 内容 标准 知道孝敬父母是做人的根本，能够孝敬父母和长辈；理解生命是父母给予的，体会父母抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈；正确认识父母对自己的关爱和教育。 教材 地位 本课是人教版教材思想品德课八年级上册第一课第三框题。对应的课程标准是“我与父母的关系”。 第三框“难报三春晖”由“爱洒人间”和“孝亲敬长是我们的天职”两目组成，第一目介绍了父母对我们的付出，我们应该以爱的回报，孝敬父母是中华民族传统美德；第二目孝敬父母既是道德的要求，也是法律的要求。孝敬父母的具体表现，孝敬父母不是愚孝和盲从。 教学 目标 情感态度价值观目标 热爱自己的家庭、热爱父母的情感,厌恶不孝行径的情感；体验尽孝后的快乐；树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。 能力目标 辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的行为实践能力。 知识目标 父母理应受到子女的孝敬,孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。 教学 资源 多媒体、下载音乐视频、收集孝亲故事? 教学 重点 感受父母养育之恩,报答父母养育之情。知道为什么要孝敬父母？? 教学 难点 如何孝敬父母 解读 方法 教学 方法 创设情境法、活动体验法、情感体验法、讨论法、及多媒体辅助教学? 学习 方法 讨论交流法、情感体验法?、活动参与法。? 教学 手段 ?多媒体教学 ? 教学 准备 1、教师事先对学生孝亲情况进行班级小调查 2、布置学生的体验活动“我当家长一周”，并要求学生把体验中的点滴感悟记录入“成长记录袋”，以备课上交流感悟。 ? ? 教学 过程 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 目标达成 ? 一、 导入? 新课 ? ? ? ? ? ? ? ?? ?二、?讲授 新课 活动一:我的成长记录袋 ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活动二:谈古论 活动三： 你也可以 活动四:学以致用 活动五:明辨是非 活动六: 爱的献礼 课堂 小结?: 感受亲情: 播放视频感恩父母(载自优酷网) ?? ? ? 一、爱洒心间——体会并理解父母的一片苦心。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、爱的回报——孝敬父母是中华民族的优良传统美德 出示图片:二十四孝故事之一温衾扇枕，生介绍故事情节 视频播放：“妈妈洗脚” 板书： 2、应如何孝敬父母 （孝敬父母的具体表现） 教师:孝敬父母是儿女该做的,可有一位张镇长最近遇到了烦心事。 板书： 3、孝敬父母不是愚孝和盲目的顺从 三、爱的传递——孝敬爷爷、奶奶等长辈 音乐〈念亲恩〉响起 制订孝亲小计划 学生归纳总结，谈这节课的收获和感受 情景导入：播放视频“感恩父母”， 提问：同学们看了刚才这段视频有什么感悟呢? 投影课题：《难报三春晖》? 1、学生交流“我当一周家” 体验活动中的点滴感悟。讨论：从一周的体验中，大家感悟了很多。请大家结合教材和自己感悟 讨论：我们为什么要孝敬父母？ 教师:孝敬父母是我们中华民族的传统美德, 这种美德传承到我们很多现代人身上。 其中也包括同学们的父母,哪些同学们来说说,你们的父母是怎样孝敬你们的爷爷奶奶和姥姥姥爷的? 教师:同学们的爸爸妈妈做的很棒,老师很为同学们有这样的父母而高兴。同学们还记得有这样一部公益广告吗? 视频播放：“妈妈洗脚 教师:视频中的小男孩跟妈妈学会了什么? 教师:同学们你们在生活中是怎样孝敬自己的父母的呢?有什么收获？ 播放音乐《常回家看看》并展示歌词：“找点时间，找点空闲，领着孩子常回家看看。带上笑容，带上祝愿，陪同爱人，常回家看看。……老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子总操心就图个平平安安。” 设置问题：歌词中哪些句子反映出子女孝敬父母？ 是非一:(大屏幕) 张老汉的儿子张某当上了镇长,老汉高兴不已。一天,老汉不小心刮坏了别人停在路边的汽车,车主向他理论,老汉竟大打