2017高一物理学案 4.3 探究物体运动与受力的关系 2（粤教版必修1）.docVIP

学案： §4.3探究物体运动与受力的关系 班级________姓名________学号_____ 学习目标: 定量分析质量、合力和加速度的关系，简单认识认识牛顿第二定律。 学习重点和难点 重点：牛顿第二定律 难点：牛顿第二定律 学习过程 （一）、加速度与力的定量关系 1．实验目的：采用变量控制法，保持滑块的质量不变，探究其加速度与所受合力之间的定量关系。 2．实验与探究 （1） 实验过程： ① 让滑块在砝码拉力作用下做加速运动，记录下滑块通过光电门的速度、、砝码的质量m、两光电门间的距离s。 ② 保持滑块质量不变，增加（或减少）祛码的数量来改变拉力的大小，重复实验3次。 ③ 用公式计算出滑块的加速度 ④ 数据分析：设计实验表格，将滑块质量不变时的实验数据记入表格并进行分析。由数据分析得出的结论：当物体的质量不变时加速度与合力成正比。 （2） 重要说明：砝码受到的重力不等于滑块受到的拉力。通过对砝码进行受力分析可知，如果两者相等，砝码所受的合力将为零，下落过程应该是匀速直线运动，这显然与事实不符。加速度越大，即砝码的合力越大，砝码所受拉力与重力相差越大。要将砝码的重力近似看作是滑块所受的拉力，实验过程中物体的加速度应较小，即砝码的质量应远小于滑块的质量。 （3） 利用实验数据作出a－F关系图象得到：当质量一定的时候，a－F关系图象是过原点的一条直线，说明了在滑块质量不变时，加速度a与合力F成正比。 （二）、加速度与质量的定量关系 1．实验目的：变量控制法，保持滑块受力不变，研究其加速度与质量之间的定量关系。 2．实验与探究 （1） 实验过程： ① 保持祛码的质量不变，即滑块所受的拉力不变，记下滑块通过光电门的速度、。 ② 在滑块上增加（或减少）橡皮泥来改变滑块的质量，重复进行几次，记下实验数据。 ③ 用公式计算出滑块的加速度。 ④ 数据分析：设计实验表格，记录实验数据并作出—图像，根据图像我们不难发现其是一条经过原点的直线，所有在合外力一定的前提下加速度和物体的质量成反比。 例题精析: 例、如图所示．弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住物体m．现将弹簧压缩到A点，然后释放，物体一直可以运动到B点．如果物体受到的阻力恒定，则 （ ） A．物体从A到O先加速后减速 B．物体从A到O加速运动，从O到B减速运动 C．物体运动到O点时所受合力为零 D．物体从A到O的过程加速度逐渐减小 解析：物体从A到O的运动过程，弹力方向向右．初始阶段弹力大于阻力，合力方向向右．随着物体向右运动，弹力逐渐减小，合力逐渐减小，由牛顿第二定律可知，此阶段物体的加速度向右且逐渐减小，由于加速度与速度同向，物体的速度逐渐增大．所以初始阶段物体向右做加速度逐渐减小的加速运动． 当物体向右运动至AO间某点（设为O′）时，弹力减小到等于阻力，物体所受合力为零，加速度为零，速度达到最大． 此后，随着物体继续向右移动，弹力继续减小，阻力大于弹力，合力方向变为向左．至O点时弹力减为零，此后弹力向左且逐渐增大．所以物体从O′点后的合力方向均向左且合力逐渐增大，由牛顿第二定律可知，此阶段物体的加速度向左且逐渐增大．由于加速度与速度反向，物体做加速度逐渐增大的减速运动． 答案：AC 、a、v的关系知，a的大小及方向取决于合外力，故D正确，v、无决定关系，故A、B、C错误．物体速度为零时，合外力不一定为零，如小球做自由落体的瞬间，速度为零，但合外力为小球重力．物体合外力为零时，可以做匀速直线运动或静止，速度不一定为零，物体合外力减小，则加速度减小，由a与v的关系可知，当a与v方向相同时物体运动速度v总是增大的．正确选项为D． ［例3］一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2N和6N，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小可能为：（ ） A．1m／s2 B．2m／s2 C．3m／s2 D．4m／s2 ［解析］根据牛顿第二定律，如果一个物体同时受到几个力的作用，物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，题目所给的两个力大小分别为2N和6N，当两个力的方向相同时合力最大，最大值为2＋6＝8（N），当两个力方向相反时合力最小，最小值为6－2＝4（N），当两个力的方向既不相同，也不相反时，合力的大小大于2N而小于8N，所以两个力的方向发生变化时，合力的大小． 根据牛顿第二定律可得，当两个力取不同的方向时，物体的加速度大小 ∴答案应选择B、C、D． 课堂练习 1．静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力，在力刚开始作用的瞬间，下列说法中正确的是（ ） A．物体立即获得加速度和速度 B．物体立即获得加速度，但速度仍为零 C．物体立即获得速度，但加速度仍为零 D．物体的速度和加速度均为零 2．从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力