线电流的磁场实验报告.docVIP

电磁场实验报告 学院：电子工程学院 班级：1402018 组长：杨宁（14020181051） 组员：裴航（14020181049） 卢琪（14020181050） 胡光煜（14020181053） 张泽宁（14020181054） 线电流的磁场 实验目的： （1）研究线电流的磁场分布以及磁感应强度的测量。 （2）熟悉霍尔效应高斯计的应用。 二、实验仪器： （1）霍尔高斯计； （2）电阻（1欧姆）； （3）示波器； （4）足够长的直导线一根； （5）电源（6V交流）； 三、实验原理及内容： 我们知道无线直载流导线的场分布具有对称性，将载流导线处于Z轴上则其磁场呈现为轴向分布。在本实验中激励源为60Hz的电流源I，由于频域很低，I可以看作为单纯的传导电流Ic而可以忽略其位移电流效应。在本实验中，线电流基本由负无穷到正无穷，由该电流通过由轴线c界定的曲面s，对称性表明磁场强度H只有轴向分量而分量只与镜像位置r相关。全电流定理指出磁场强度决定于I,且Hφ与r成反比。霍尔效应探针用来测量磁场强度，示波器上放所显示的波形是探针输出端电压的值。下面显示的是线电流的波形。该线电流通过串联1欧姆电阻的压降来测定，我们测出电压降为6V。所以电流峰值为6A，探针测量垂直通量平面的电磁强度。 探针测量磁场的Z向分量，大致为零。 这个位置径向分量同样为零。 探针垂直与电流时，如图所示 而当探针测量导线的轴向分量时为唯一非0的磁场分量。对6A的电流由安培积分定理可得出磁场强度的轴向分量Hφ的分布，即Hφ关于r的变化情况。RL时可近似看做无限长直导线周围的磁场分布）。 （2）霍尔探针的取向与被测磁场间的关系如何？ 答：霍尔探针方向与磁场方向相同时探针两端的霍尔电压最高（R不变）。 （3）若激磁电流i（t）的交变频率增加，则按本实验实测值与理论值间的相互印证关系是否依然成立？为什么？ 答：不成立，i（t）的交变频率增加引起磁场交变频率增加，磁场方向变化加快，霍尔探针中电子所受洛伦兹力方向变化加快，霍尔探针两端电压无法在短时间内迅速升高导致变化结果不明显。 五、实验心得： 杨宁（组长）： 身为本次电磁场实验的组长，首先我对我们小组对于本课题的研究是比较满意的。我觉得虽然理论上我们组组员都知道这个实验该怎么做，需要什么器材，以及涉及到的原理等等，但是由于时间问题、我们的动手能力较弱（没能自己制作出霍尔效应高斯计）以及我们在网上咨询的店家资源到不到我们实验要求等原因，我们的实验未能实际动手去做。所以归根到底这次试验是一次失败的实验，但是它也在我的学习以及成长中留下了不了磨灭的影响： 由于身为组长就要统筹整个小组的分工以及做各种实验预算和总结，锻炼了我的领导能力； 二、同时也作为小组的一员，我在本次试验的理论研究和实验的前期准备中学习了线电流的磁场的有关知识，复习了安培环路定理以及霍尔效应的基本知识，即这次试验也极大的充实了我对电磁场这门学科的认识，加深了有关知识的了解。 三、我在此还希望学校能多开展些类似的活动，因为这样真的可以让我们得到真正的进步。 胡光煜（组员）： 为完成本次实验，我们小组五人分工明确，精诚合作，努力学习视频中的内容，不断遇到错误，我们也不断地改进思路与方案。本次实验中，我负责购买器材，但是由于时间紧张，且霍尔探针不易在网上买到，所以我未能顺利地将器材买齐，导致实验没能顺利进行。然而我们依然收获了很多。通过这次实验，我对电与磁的关联有了更深刻的认识。霍尔效应是磁场对粒子的洛伦兹力，使粒子发生定向移动，从而产生电势差，算是磁生电的一种形式。我认为，其实实验结果并不是最重要的，最重要的是我们在实验的过程中所收获的知识。这样的实验能让我们把课本上的知识应用于实践，让我们对知识有了更深的理解。这是很好的。如果有机会，希望能多一些这样的活动。 卢琪（组员）： 虽然由于器材以及时间等问题，导致我们并未进行实际操作，但是通过观看视频以及查询资料让我对线电流实验的过程有了一定的了解。在采购器材的过程中也向卖家咨询了很多问题，比如关于霍尔探针，了解到有的只能测量直流电流产生的磁场，有的能却能测交流电流产生的磁场大小以及变化，但是如何实现在示波器上显示波形，我尚未研究明白。 张泽宁（组员）： 通过本次实验我更加深刻地理解了安培环路定理和霍尔探针的工作原理，它同时也更加直观形象地将无限长载流直导线周围的磁场分布以霍尔电压的形式呈现出来，从而使我更加深刻地了解了无限长载流直导线所激发的磁场分布，激发了我对电磁学的学习兴趣。 裴航（组员）