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《信息技术基础》（必修）知识点高中信息技术学科会考知识要点必修模块一、信息1、信息化时代，构成人类社会资源的三大支柱。【了解】“构成人类社会资源的三大支柱是：信息、物质和能量。”2、信息的含义。【理解】信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。3、信息的载体。【掌握】注解：（1）学生要能够理解“载体”与“信息”本身的区别，正确判断出“什么是载体”。（2）能够正确列举出载体的实例。4、信息的表现形式。【掌握】信息是通过载体表现出来的，我们听到的声音包含信息，看到的景象包含信息，读到的文字包含信息。信息需要通过声音、图像或者文字等表现出来，所以说信息离不开载体。从三个方面来认识信息。【掌握】注解：（1）从信息的含义、信息的表现形式和信息的载体三个方面来认识信息；教师在教学时，应该用实例让学生理解这三个方面的内容；学生在理解的基础之上，适当地对这三个方面的内容加以记忆；学生能够做到：对于任何一条信息，都能够迅速地从这三个方面加以分析，从而了解“信息”的真实内涵。5、信息的特征。（P3-4）【应用】注解：（1）注意要运用实例让学生加深理解；（2）学生至少领悟信息的七个特征。具体内容是：除了教材中所列举的“传递性”、“时效性”、“依附性”三个特征（另两个特征“普遍性”和“不完全性”，不做统一要求），教师应至少补充“真伪性”、“价值性”、“相对性”和“共享性”这四个特征；（3）学生能够结合实例进行正确地分析。信息的作用。（P4-5）【理解】注解：（1）按照教材中的描述，学生能结合实例理解信息的作用即可；（2）学生能够领会：信息作用的发挥会受到外界诸多因素的影响。信息素养的定义。（P5）【了解】注解：（1）四个关键词——“判断时机”“如何获取”“懂得评价”“有效利用”，学生能够以此来理解“什么是信息素养”即可；（2）学生能够了解，信息作用的发挥受到外界诸多因素的影响。五彩斑斓的信息社会人类文明史上的第三次科技革命的主要标志。（P7）【了解】注解：“以超级计算机和空间技术的广泛应用为主要标志”。学生无须背诵记忆，但应该能对科技发展史有一些了解，知道我们目前已经生活于“信息社会”。移动通信技术。（P8）【了解】注解：（1）学生应简单了解3G的基本内容和实现方式（将无线通信、因特网访问和多媒体技术结合起来，随时随地地为我们提供上网服务）。（2）在课堂教学中，教师应适当补充4G的相关知识。并让学生简单地了解3G与4G的直观区别（主要是上网的速度）。信息世界的两面性。（P8-9）【理解】注解：一方面是信息技术带来的种种益处（生活的便捷），另一方面要面对来自信息世界的侵扰。（1）教师应从网络的虚拟性的角度，结合相关实例向学生说明这两方面的内容。（2）学生应该能够对实际案例进行具体、合理地两面性的分析。计算机病毒的基本概念。（P8）【掌握】注解：（1）学生要能够理解并区分“计算机病毒”与“生物病毒”；（2）了解病毒的危害，端正对计算机病毒的态度。计算机病毒的特点。（P8）【理解】注解：（1）至少补充计算机病毒的四个特点——传染性、破坏性、隐藏性、潜伏性；教师在教学中应结合实例加以说明，帮助学生理解；（3）学生能够通过对实例的分析，正确地判断出是指哪一个病毒的特点。计算机病毒的传播途径。（P8）【应用】注解：（1）教学中要结合生活实际加深学生的理解。学生在理解的基础之上能够记住U盘、硬盘、网络等传播途径。触犯刑法的网络行为。（P9）【理解】注解：（1）让学生阅读教材来理解相关内容；（2）《关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》（见附件1）法律法规；（3）结合具体实例讲解，帮助学生加强法律、法规意识。《互联网上网服务营业场所管理条例》（见附件2）中与未成年人相关的部分规定内容。（P9）【了解】注解：（1）让学生阅读教材来理解相关内容，建立正确的网络道德规范；（2）可适应补充第九条（学校、居民楼200米内不得开设上网服务营业场所）。日新月异的信息技术摩尔定律。（P13）【了解】注解：（1）知道该定律的名称及其基本内容。信息加工技术发展的两次突破。（P13）【了解】注解：（1）第一次突破——从人脑信息加工到使用机械设备；第二次突破——从使用机械设备到使用现代信息技术进行信息加工。无须背诵记忆，但是能够识别、判断。（2）重点了解第二次突破的内容（即发展到使用现代信息技术进行信息加工）。信息技术的基本概念。（P13）【掌握】注解：（1）对教材中提到的“信息技术主要指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息等目标的技术”做强化性理解即可，不必记忆背诵；（2）尤其要掌握“电子计算机技术”和“现代通信手段”这两大组成。信息技术发展史中的典型案例。（P14-15）【了解】注解：（