社会转型时期大学生的道德困惑及其引导.pdfVIP

2002年11月 上海大学学报(社会科学版) Nov，2002 of 第9卷第6期 Joumai University(SocialScience) Vc．I9 No．6 Shanghai 社会转型时期大学生的道德困惑及其引导 黄明明1， 何云飞2， 陶 娟2， 李咏梅2， 宋晓红2 (1．宁波大学学生工作部，浙江宁波31521l； 2．宁波大学保卫处，浙江 宁玻31521J) 摘要：处于社会转型时期的青年学生道德认识的混乱和冲突、道德凡格的分裂及其矛盾、太学生的十性特 征与道德困惑及产生困惑的原因很多，要树立正确的社会价值导向和道德观．优化大学生的道德环境，注重太学 生道德自我教育能力的培养= 关键词：转型时期；大学生：道德困惑 中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1@07-15522C 2002)06-0101-03 20世纪末的中国正处于向工业化社会迈进的阶段。处在变革过渡之中的青年大学生在这种道德的 变革和调整中，将会产生人格矛盾、信念矛盾和各种心态。同时他们在价值观的选择和道德品质的培养方 而更容易陷^傍徨困惑之中。 (一)变革时期大学生道德认识的混乱和冲突 道德认识是人们在掌握道德概念、提高道德判断能力和增强道德情感过程中，逐步形成的刘于客观存 在的道德关系以及处理这种关系的原则和规范的认识。当前我国社会主义市场经济的发展使社会道德规 范、原则、善恶和判断标准发生了比较大的变化。这在当今社会道德体系中或者表现为对传统社会道德 (包括计划经济体制下所彤成的道德规范和原则)中哪些应该继承和发扬、哪些应该摒弃和杜绝的问逝认 识模糊；或者表现为如何正确判断社会主义市场经济条件下产生的许多新的道德规范和原则等等。这在 当代大学生中具体表现为： 第一，对社会道德原则、道德规范认识上的模糊。集体主义一直是我们社会主义国家所倡导和奉行的 道德原则。但是，随着改革、开放的深人，大学生自我意识的觉醒和个体人格独立性的增强，部分大学生不 能正确理解社会利益与个人利益之间的关系，或者只做表面上的简单理解。 第二，道德认识与道德行为的矛盾。理想和现实的矛盾是困扰大学生最主要的矛盾之一，与此相联 系，大学生中不同程度地存在着道德认识与道德行为不～致甚至相矛盾的现象。许多大学生懂得一些人 生道理，也知道大学生应有的道德品质，对社会道德原则规范也有相当的认识，但往往缺乏认真实践的精 神和勇气。例如：绝大多数学生赞同“不怕艰苦，开拓创业”的精神，但相当多的学生认为这样的人在现实 中是很少有的。有的同学说，“我想成为一个正直的人，但同时也要适应社会。我不想做无谓的牺牲，但 我央不会成为一个滑头或市侩。”这段话清晰地展现了大学生道德认识和道德行为上的冲突与矛盾。 收稿日期：2002-04一12 作者简介：黄明明(1950-)，男，宁波大学学生工作部高级政工师；何云飞(1967，)，女，宁波大学保卫处政工师；陶 娟(1974)，女，宁波大学保卫处助理研究员；李咏梅(1964一)，士，宁坡大学保卫处助理政工师：采晓红 (1967一)，女，宁坡大学保卫处政3c．师。 一101一 (=)太学生道德人格的分裂及其矛盾 当代大学生的道德人格、随着他们自我意识的觉醒和成熟、个性的发展和完善，也在逐步走向完善与 成熟，与此同时也存在着心态上的困惑与矛盾，具体表面在三个方面： 第一，在处理个人与社会关系上，他们热爱祖国，切盼国家腾飞，但都不懂什么是真正的爱国行动；渴 望成才又自视清高．缺乏脚踏实地、艰苦奋斗的精神；渴望改革，反对平均主义，但反对触及自身利益的改 革；可以为灾民捐款．但同时叉信奉“金钱就是一切”；痛恨社会不正之风，却又在就业前拉关系，找门路。 第二，在处理个人与集体关系时．希望生恬在一个良好的集体中，却又不愿意为这个集体良好风气的 彤成出力；在学校改革、班级建设中能提出许多有价值的建