科学实施“九态三步”理念培育社会主义创新人才.pdfVIP

教 学刊 2015 20 期 Journal of Higher Education 思 政 探 索 科学实施“九态三步”理念 培育社会主义创新人才* 李晓红 （山西大学，山西 太原 030006 ） 摘 要 在科学技术迅速发展、全球科技经济一体化趋势下，邓小平 志从中国改革开放的具体实践出发，继承 和发展了马克思主义、毛泽东思想关于人才“全面发展”的思想，认为“人才”应该是德、智、体全面发展，有社会主义觉 悟、有文化的劳动者，即本文所说的社会主义创新人才。科学实施“九态三步”理念是科学培育社会主义创新人才的 实效途径。 关键词 科学实施；九态三步；培育；社会主义；创新人才 中图分类号 G641 文献标志码 A 文章编号 2096-000X（2015 ）20-0247-02 Abstract: With the rapid development of science and technology, the specific practice of the reform and open ing up of China, Deng Xiaopings theory of Marx, Mao Zedongs Thought on talents, talent should be moral, intel lectual and physical development. Scientific implementation of the nine state three step concept is the effective way to cultivate the socialist innovative talents. Keywords: scientific; implementation of the nine state three step; cultivate; the socialist; innovative talent 人才问题，是一个历史范畴，不同时代、不同阶级都各有 也就是把毛泽东同志提出的培养德智体全面发展、有社会主 ， ， 自己的人才标准。人才不仅仅是指高级专家 也包括社会主义 义觉悟的有文化的劳动者的方针贯彻到底 贯彻到整个社会 各个层次的人才。在结构上， 。” 现代化建设所需的各个方面、 包 的各个方面 这不仅对于提高整个职工队伍政治质量和科学 。有理想、有道德、有文化、 ， 职业的特殊要求， 括干部队伍、经济队伍和科技队伍 文化素养 对于满足不同工种、 而且对于在 “ ” ， ， 、奋发有为、不甘落 有纪律的 四有 新人的人才观 是邓小平同志首先提出 反复 青少年中以至在整个社会上造成人人向上 加以强调并将其明确写入了中共代表大会的报告和有关决议 后的革命风气，都将发挥巨大的促进作用。 。“ ” ， ， 之中 四有新人 概念 是全党公认的人才观 是马克思主义 为了使人们增强对教育在培养人才进而在社会主义现代 “ ” 。 ， 、发展 关于 全面发展 人才思想在当代中国的具体化 化建设中的重要地位的认识 自觉重视教育、支持教育 一 社会主义创新人才培养的重要性 教育，邓小平尖锐地指出：“忽视教育的领导者，是缺乏