2015高三历史二轮复习训练十五近代社会的民主思想与实践.docxVIP

十五　近代社会的民主思想与实践1.(2014衡阳联考)阅读下列材料,回答问题:材料一　英国没有“宪法”,严格地说,是没有写成文字的宪法。英国“宪政”建筑在传统基础之上,因此“成文的”宪法更牢固……英国“宪政”是由许多先例、律令和司法案例组成的不定型体,其中“习惯”起决定的作用。英国宪法有些部分写成文字(如历年的案例),有些部分则不成文,而仅仅是以前发生过的事。先例在英国政治制度中起很重要的作用,时至今日,英国政府的权力、上下院的职能、首相产生的办法、政府更替的规则等,所有这些在国家政治生活中至关重要的方面,都是由“习惯”确定其原则的,并没有写成文字。英国的“君主立宪制”主要就建立在传统所规定的约定俗成之上,似乎并不需要一部成文的“宪法”。——钱乘旦《日落斜阳:20世纪英国》材料二　我们的结论是,党争的原因不能排除,只有用控制其结果的方法才能求得解决。这样来看问题,可以得出结论:一种纯粹的民主政体——这里我指的是由少数公民亲自组织和管理政府的社会——不能制止派别斗争的危害。共和政体,我是指采用代议制的政体而言,情形就不同了,它能保证我们正在寻求的矫正工作。让我们来研究一下它和纯粹的民主政体的差别,我们就能理解矫正的性质以及它必然会从联邦得到的功效。民主政体和共和政体的两大区别是:第一,后者的政府委托给由其余公民选举出来的少数公民;第二,后者所能管辖的公民人数较多,国土范围也较大。因此,很清楚,共和政体在控制党争影响方面优于民主政体之处,同样也是大共和国胜于小共和国之处,也就是联邦优于组成联邦的各州之处。——[美]汉密尔顿《联邦党人文集》(1)据材料一归纳,英国宪政制度发展的突出特点。(2)材料二中民主政体和共和政体的含义分别是什么?作者选择共和政体的理由是什么?解释:本题考查学生对英国宪政制度发展的特点以及民主与共和政体利弊的分析理解能力。第(1)问,可以从宪政的内容、形成过程、成因等角度归纳特点。第(2)问,民主政体和共和政体的含义依据材料可以概括,作者选择共和政体的理由需要与民主政体的弊端结合,一是范围更广,二是在控制党争上更优。答案:(1)特点:没有严格意义上的成文宪法,多为习惯法;尊重历史传统,与现实需要紧密结合;依靠宪政惯性渐次推进等。(2)含义:民主政体指的是直接民主制;共和政体指的是间接民主制。理由:能在较大范围内保证自由民主制度的实行;能把党争的危害控制到最低限度。2.(2014开封检测)阅读下列材料,回答问题:材料一　我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛:“我们认为这些真理是不言而喻的;人人生而平等。”我梦想有一天,在佐治亚的红山上,昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起,共叙兄弟情谊。我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹,压迫成风,如同沙漠般的地方,也将变成自由和正义的绿洲。我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评判他们的国度里生活。……我梦想有一天,阿拉巴马州能够有所转变,尽管该州州长现在仍然满口异议,反对联邦法令,但有朝一日,那里的黑人男孩和女孩将能够与白人男孩和女孩情同骨肉,携手并进。——(美)马丁·路德·金《我有一个梦想》材料二　在我获得释放的今天,我要向千百万同胞,向全球各地为我的获释作出过不懈斗争的同胞,致以亲切的和最热烈的感谢。……我们在1960年诉诸武装斗争,建立了非洲人民国民大会的战斗组织——“民族之矛”,纯属采取的自卫行动。过去那些要求我们必须进行武装斗争的种种因素在今天依然存在,我们别无选择。我们希望尽快出现利于通过谈判解决问题的氛围,这样就可以刀枪入库马放南山了。……我为反对白人统治而斗争,也为反对黑人统治而斗争。我珍视有一个民主和自由社会的理想,在这个社会里,人人和睦相处,机会均等,我为这个理想而活着,并希望实现这个理想,但是如果需要,我也准备为这个理想而死。——南非黑人民权运动领导人曼德拉的出狱演讲(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较马丁·路德·金与曼德拉领导民权运动时在目标、方式方面的不同点。(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析两位民权运动领袖坚持反对种族歧视、争取民主权利的共同原因。解释:本题考查黑人反种族歧视的斗争。第(1)问,“目标、方式方面的不同点”需结合美国和南非的不同国情回答,美国是健全的民主制国家,而南非实行种族隔离政策。在具体的文字表述中注意两个国家不同的对比性。第(2)问,从个人的经历、自身对平等自由的追求、世界潮流的推动等角度分析共同原因。答案:(1)目标:前者是坚持在原政府的统治下,争取实现黑人与白人同等的民主权利;后者是要求推翻南非白人政府,建立一个黑人与白人共治的新政府,实现种族和解。方式:前者是通过和平演说等方式;后者是从武装斗争到和平方式的转变。(2)共同原因:对民主和自由的