关于基层党校发挥职能提高培训质量的思考.PDFVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◇ 【摘要】在新形势下, 基层党校要发挥“三大阵地、一个熔炉”的作用,必须加大教学改革,拓 新的办学思路, 针对培训对象的工作环境和 工学矛盾,要采取分散和集中的灵活培训方式, 要实行送课下乡和送课上门的培训方法。通过改革,采用双向研讨型, 以案例式、研讨式、 启发式教学,调动学员的兴趣。利用实地参观和调研等活动,激发学员热情,充分调动学员的积极性和主动性。 【关键词】基层党校 培训质量 培训模式 十六届四中全会指出, 全面推进党校教学改革创新, 充分发挥党校在 生了重大转变。这是我国继土地改革、家庭联产承包之后的第三次重大改 培训高素 执政骨干中的主渠道作用, 这是党校的重中之重。 革。基本结束了中国以农养工, 以农养政的时代, 进入了以工哺农的新时 胡锦涛同志也强调:“大规模培训干部、大幅度提高干部素 。”“要巩 期。因而在对乡镇干部进行培训时, 就要开展“新农村建设”和“转变乡镇 固马克思主义指导地位, 坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全 政府的职能”等内容培训, 在他们思想中改变原有的思路, 真正将行政管理 党、教育人民……”这一切, 都对党校提出了新要求。 因此, 更好地发挥党 型的政府转变为服务型的政府, 建立与市场经济要求相适应的运行机制, 校职能, 适应新形势的发展, 为建设有中国特色的社会主义社会服务, 必须 从向农民伸手要, 转变为为农民服务, 带领农民致富。 在具体内容上突出 加强党校改革, 提高党校的活力。作为基层党校, 更要大胆创新, 发挥主阵 以下几个方面的内容, 即要认真贯彻落实党在农村各项方针政策, 特别是 地作用 扶农惠农政策;调整农村经济结构, 带领群众搞好农村基础设施建设, 引导 、, 农民致富;放活经济, 加快小城镇建设, 指导和扶持乡镇企业、民营企业的 干部培训不能生搬硬套, 应针对培训对象的工作环境和工学矛盾, 采 发展, 搞好招商引资;放活市场, 发展龙头企业和特色农业, 引导农民走产 取分散和集中的灵活培训方式。基层党校培训的对象主要是乡镇干部、县 业化经营之路。只有这样, 参训干部坐得住, 学得进, 用得上。学员回去以 直、州(地、市)直机关干部, 因此, 我们应因地制宜, 采取不同的培训安排。 后才能立足实际、将所学知识灵活用到实处, 取得社会实效。 1.在乡镇干部培训中, 除有条件能够集中培训的外, 我们要革新培训 、, 、 方式, 采取送课下乡方式, 派老师和其他培训人员下到基层, 在乡镇干部办 1.改革传统教学模式, 创新教学方式。传统教学方式, 多为单纯的灌 公地, 在村干部易集中的村委会, 送课上门, 让基层干部足不出乡, 在工作 输型。现在要在发扬传统教学的基础上, 重点采用双向研讨型, 以研讨式、 地就能进一步领会党的新政策, 提高自己的工作能力, 将新的知识运用到 启发式、案例等新的教学方法, 运用电脑、投影等现代化的多媒体教学设备 实际工作中去。力求使党校教育贴近基层。 开展教学。这样做的好处是, 生动清晰的图像, 会吸引学员的眼球, 消除了 2.对于县直、州(地、市)直单位的干部, 要采取集中培训的方式进行培 学员的视觉疲劳。利用实地参观和调研等活动, 能激发学员的学习热情, 训。州(地、市)和县直机关干部相对而言, 他们的理论基础和学习条件优 学习效果将会大大增强。就当前我省基层党校而言, 在现有条件下采用集 于乡镇干部, 也有条件在第一时间接收到党的新政策, 学习党的最新文件。 中培训、远程录像、聘请专家和有关部门领导上课、学员上讲台、实地参观 加上居住比较集中, 到党校集中学习比较方便, 便于集中学习, 这样能充分 考察、学员调研撰写调研报告、文体活动“七位一体”的培训方式是完全可 利用党校的各种教学资源, 节约师资力量, 同时, 学员能利用学习之余的时 以做到的。从我们调研情况来看, 在培训中广大学员积极发表见解, 提出 间去处理工作中的急事, 他们来到党校能安下心, 坐得住, 听得进。可将他 新观点, 切实做到了教学相长, 共同提高。 们及时集中到党校学习, 在第一时间领会党的新思想, 新政策的内涵, 及时 2.用“团队