我的早年生活丘吉尔1.PPT

激情导学 “我确信我是一个萤火虫”,作者为 什么把自己比作萤火虫?？? 我的早年生活 丘吉尔 1、了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功。 2.通过对语言的品味，体会诙谐幽默的语言风格。 3.分析人物形象，培养学生自信乐观的精神，正确对待自己的特长和兴趣爱好。 目标引学 自读课文，思考： 考试对12岁的丘吉尔说为什么是一块“冷漠的领地”？ 自主朗读批划，个人自由展示。 独立自学（10分钟） 合作共学（20分钟） 精读课文 思考： 1、文中哪些语段可以看出丘吉尔的自信？ 提示：面对场场考试失败,面对入学考试几乎零分,面对在差班读书,丘吉尔是如何想的呢？ 2、本文风趣幽默的语言中充满了睿智，发人深思。试着从文中找出相应的例子，并结合上下文，说说对它们的理解。 例：“我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。”作者通过对照，显得滑稽可笑。 【要求与方法】自主批划，概括——小组交流——全班展示 ? “我乐意……不知道的”；对校长威尔登博士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没让我入学,而说证明他有慧眼,能判断我全面的能力;在差班读,他说自己也一点也不比他们差;在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差,却没有因为这认为自己一无是处,而是清醒地知道自己的特长,并坚信自己是一只会发光的萤火虫.? 自信的人生态度 分析3、4段的语言特色。 这段自传的语言诙谐幽默，充满轻松的调侃和自嘲。 如“我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。” 作者通过对照，显得滑稽可笑。 ? “正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。” 作者大词小用、庄词谐用，十分幽默。 “实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。” 作者用委婉的方式写出他倒数第一的事实，让人忍俊不禁。? 拓展促学（8分钟） 丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家。结合原文和所查资料，分条简述你从中受到的启发。 检测固学（5分钟） 1、根据意思写出词语： （1）能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判。（ ） （2）从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。（ ） （3）停止下来，不继续前进。（ ） （4）指全部如此，没有例外。（ ） （5）整理好行装，等待出发。 （ ） 2、积累有关自信和乐观的诗句、名言。 我们应该有恒心,尤其要有自信心. --居里夫人  志当存高远.——诸葛亮 自信是成功的第一秘诀.-------爱默生 老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已—曹操 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白 会当凌绝顶,一览众山小.-------杜甫 * *