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七年级上册文言文复习练习 1、《童趣》 一、词义 1、解释下列加点的字。 （1）.能张目对日，明察秋毫。 （连极细小之物也看得一清二楚。） （2）.私拟作群鹤舞于空中。 （ 暗自、暗暗） （在） （3）.昂首观之，项为之强。 （脖子 ） （ “强”通“僵” 僵硬） （4）.又留蚊于素帐中，徐喷以烟。（慢慢地） （5）.果如鹤唳云端。 （鸟鸣） （6）.捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（鞭打、抽打） （7）.见藐小之物必细察其纹理。 （的 ） （ 仔细观察 ） （8）.昂首观之，项为之强。 （它，代蚊子） （9）.徐喷以烟。 （用） （10）.以草为林。 （把------当作，把-----看作） （11）.舌一吐而二虫尽为所吞。 （ 被 ） 2、一词多义： 之：见藐小之物： （ 的 ） 故时有物外之趣： （ 的 ） 心之所向： （ 取消句子独立性，不译 ） 昴首观之： （ 代词，指“群鹤舞于空中”的景象 ） 驱之别院： （ 代词，代虾蟆 ） 为：项为之强： （ 因为 ） 以虫蚁为兽： （ 当作，看作 ） 尽为所吞： （ 被 ） 　　 以：徐喷以烟： （ 用 ） 　　以丛草为林： （ 把 ） 其：必细察其纹理：（ 代词，代“藐小之物”） 　　蹲其身： （ 代词，代“自己”） 　　神游其中 ：（　代词，代“想像中的山林”　） 3、通假字 　　项为之强： （“强”通“僵”，“僵硬”的意思 ） 二、翻译句子。 1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 看见细小的事物一定仔细观察它的花纹，所以常常有超出事物本身的乐趣。 2、、故时有物外之趣 因此常常有趣出事物本身的乐趣。 3、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百 夏天，蚊群发出雷鸣似的叫声，我在心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。 4、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹅观。 慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，当做青云中的白鹤图来观看。 5、舌一吐而二虫尽为所吞 舌头一吐，两只小虫全被它吃掉了。 6、神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 待到心神安定下来，捉住这只癞蛤蟆，鞭打了数十下，把它驱赶到别的院子去了。 7、神游其中，怡然自得。 我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。 三、课文理解 1、《童趣》这篇文章围绕一个“　趣　”字，依次写了　观察蚊子飞飞舞　，　观察花台草木　，观二虫打斗， 驱赶虾蟆　三件事，揭示儿童神奇美妙的内心世界 2、文章中揭示主旨的句子（画龙点睛之笔）是：故时有物外之趣　。 3、幼年的作者经常有许多的奇思妙想。当“我”置身于墙边的杂草丛中时，有四个奇特的想像：即把“　　从草　”想像为“　树林　　”；把“　虫蚁　”想像为“　　野兽”； 把“　土砾凸者　”想像为“　山丘　”； 把“　土砾凹者　　”想像为“　沟壡　”，作者神游其中，自得其乐。 4、文章一共描绘了四幅图，请用分别用四个字概括：①　群鹤舞空图　 ②　青云白鹤图　③　神游山林图　④鞭打虾蟆图　 5、请从文中找出相应的句子，填在横线上。 ①表现作者观察自然的特殊爱好：　见藐小之物必细察其纹理　 ②表现作者热爱生活：　神游其中，怡然自得　　 ③惩罚强暴，同情弱者的感情：　神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院　 6、你认为作者的“时有物外之趣”的原因是什么？ 答：除了“明察，细察”之外，还要有丰富的想像和联想，保持一颗童心。才能获得物外之趣。 7、“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。”在全文中起什么作用? 　　答：总领全文或引起下文 8、第2段中“昂首观之”的内容有哪些? 　　答：“昂首观之”的内容有：心之所向，则或千或百果然鹤也。 9、“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院” 表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情? 答：恼恨其破坏自己的兴趣和情趣，反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心，又表现其善良，喜爱动物，不忍伤害其生命。 10、学了此文，你得到哪些感受？ 答：热爱动物，热爱自然；要善于观察，观察要敏锐，加上丰富的想像，就能成为一个有情趣的人。 8、你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？ 答：①要具备仔细观察事物的习惯②要有丰富的联想、想象能力③要有强烈的好奇心。 11、你有没有和作者同样的经历？给大家说说你的童年趣事和感受。 答：如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飞舞的雪花，把它