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第十讲 图形规律 在今天这节课中，我们将来研究图形规律问题．教师通过研究几何图形出发引导学生正确观察思考图形规律，并且帮助学生掌握观察思考复杂图形变化规律的方法，培养学生全面地、由浅入深、由简到繁观察思考问题的良好习惯 分析：第一排按1到6的顺序排列，从第二排起把第一个移动到最后，剩下的依次往前移.如右图所示，这样每一横行和每一竖行都没有重复.答案不唯一，类似的方法还有很多. 找规律是解决数学问题的一种重要的手段，而规律的找寻既需要敏锐的观察力，又需要严密的逻辑推理能力.一般地说，在观察图形变化规律时，应抓住一下几点来考虑问题： 图形数量的变化；（2）图形形状的变化；（3）图形大小的变化； 图形颜色的变化；（5）图形位置的变化；（6）图形繁简的变化. 对于较复杂的图形，也可分为几部分来分别考虑，总而言之，只要全面观察，勤于思考就一定能抓住规律，解决问题. （一）从图形形状、大小、颜色变化发现寻找图形的变化规律 根据左边图形的关系，画出右边图形的另一半. （1） （2） （3） 分析： （1）由左边图形的变化，即阴影部分从内环变为外环，可得“？”处应填： （2）已知图形是两层圆形对应两层方形，三层圆形对应三层方形，阴影部分变为非阴影部分，所以“？”应填： （3）图形都是△和□，阴影部分两个图形的位置正好相反，△的阴影部分在上面，即“？”处□的阴影应该在下方： 按照下列图形的变化规律，空白处应是什么样的图形？ 分析： 先看图中不变的部分.在整个变化过程中，图形中大小两个正方形没有变化，因此可以肯定空白处的图形一定是大小两个正方形，位置是一里一外.变化的部分可以分为两部分： 　　（1）图形中的直线段部分，其变化规律是每次顺时针旋转90°，因此空白处图中的直线段应是如右图的形状. 　　（2）图中的阴影部分，是在小正方形的对角线的左右两边交替出现的，因此空白处图中的阴影部分应在小正方形对角线的右边. 　　根据上面的分析，可画出空白处的图形，如图所示: [巩固]请你认真仔细观察，按照下面图形的变化规律，在“?”处画出合适的图形。 分析：这题看似复杂，只要找到合适的方法，就可以很快解答出来。图中阴影的三角形部分从左往右是按逆时针方向旋转90°得到的；涂黑色的梯形部分从左往右是按逆时针方向旋转90°得到的；而那条线段是按顺时针方向旋转90°得到的。因此“?”处应画出的图形，如图所示： 在下面图形中找出一个与众不同的. 分析：很容易从图中看出，（1）、（3）、（4）的形状相同，只是位置和颜色不同. 　　（1）（3），而且三角形与圆的颜色互换了一下. 　　（1）（4），颜色没有发生变化. 　　（2）（5），（2）和（5）是一组图形，图形的形状相同，位置和颜色发生了变化，大小两个长方形的颜色互换了. 根据上面的分析，（2）与（5）配对，（1）与（3）配对，因此与众不同的图形是图10中的（4），如图： 观察图形变化规律，在右边补上一幅，使它成为一个完整系列 分析：观察发现，乌龟的顺序是：头、身→一只脚、背上一个点→两只脚、背上两个点→两只脚、一条尾、背上三个点→三只脚、一条尾、背上四个点，根据这个规律，最后一幅图应该是：→四只脚、一条尾、背上五个点.即： [拓展]观察图形变化规律，在右边再补上一幅，使它们成为一个完整的系列. 分析：第一格有8个圆圈，第二格有4个圆圈，第三格有2个圆圈，第四格有1个圆圈，第五格有半个圆圈.由此发现，前一格中的图减少一般，正好是后一格的图.所以第六格的图应该是第五格图的一半，即： 观察下面由点组成的图形（点群），请回答： 　　（1）方框内的点群包含多少个点？ 　　（2）第（10）个点群中包含多少个点？ 　　（3）前十个点群中，所有点的总数是多少？ 　　 分析：（1）数一数可知：前四个点群中包含的点数分别是：1，4，7，10.可以看出，在每相邻的两个数中，后一个数都比前一个数大3.因为方框内应是第（5）个点群，它的点数应该是10+3=13（个）. 　　 （2）列表，依次写出各点群的点数， 　　 　　可知第（10）个点群包含有28个点. 　　 （3）前十个点群，所有点的总数是： 　　1+4+7+10+13+16+19+22+25+28=145（个） 　　 [小游戏]下面各种各样的娃娃头好看吗？认真观察你能找到它们排列的规律吗？根据规律把最后一个画出来. 答案： （二）从图形数量、位置变化出发观察思考几何图形的规律 观察图的变化规律，在“?”处填 分析：从图形的形状看，每一行有三个图形，并且各不相同，所以在“?”处应填入正?”处应填一个画斜线的正方 [前铺]请观察下图中已有的几个图形，并按规律填出空白处的图形. 分