七年级政治下册-11彼此尊重才能赢得尊重课件-人教新课标版.pptVIP

第一课 珍惜无价的自尊 80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民大嚼大咽，只有一个年轻人例外，,他对镇长说:先生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗？杰克逊笑了说，我只不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢？但年轻人却没有领情的意思：不，先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真的，先生，我总得为你干点什么呀！但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干，于是情急之中蹲了下来，让年轻人给他捶一下背。 后来，年轻人被留下来了，杰克逊镇长把女儿嫁给了他。再20年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。 有句话说：“自尊比吃饭更重要”，还有句话说：“自尊是生命的衣裳。”这些话都道出了自尊在人生中的重要地位。一个有志气的人，一定是个懂自尊的人，一个敢于善于维护自尊的人。 　　　那么，在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢？ 自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严，那是自我作贱，别人自然也就不把他当人了。 如果你得知有人曾说过你的坏话。 早上一开门，你就发现有人在门口放了一个垃圾桶。 如果你是一名老师，班上有个爱搞恶作剧的学生向你后背洒墨水。 同学们都说出了自己的想法，下面让我们看看这些故事的主人公是怎么做的呢。 此外，自尊的人还要把握自尊的度，要能够正确对待别人的批评、议论。 学生讨论：同学们说一说他（她）们面对批评的态度是否可取? 《迟到遭到批评讥笑 三个女孩不堪惩罚出走散心》 《13岁女孩被老师批评后离家出走 父亲寻女遇车祸》 这名学生犯了错,为什么陶校长反而给他四块糖? 有一天，陶行知校长看到一名男生正要用砖头砸同学，立即将其制止，并让他到办公室等候。陶校长回到办公室，见男生已在等候，，便掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你按时到了。”接着又掏出一块糖给他：“这是奖励你的。我不让你打同学，你立即住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶校长又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”随后，掏出第三块糖给他。这时，男生哭着说：“校长，我错了，同学在不对，我也不能采取这种方式。”陶校长又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖励你一块。我的糖给完了，我们的谈话也该结束了。” 在这个社会上，每个人都有自尊，都需要得到别人的尊重，因此，我们在生活中要学会彼此尊重。 活动:给班上同学写赠言 先请同学们说说你收集的关于自尊的名人名言. 请你给班上的某个同学写赠言,赠言只写对方的优点,你最欣赏的地方. 把你的赠言在班上宣读. 你给别人写赠言,有何感受? 你收到别人的赠言有何感受?没有收到,又有何感受? 班上谁写的赠言最多?为什么? 班上谁得到的赠言最多?为什么? * * 石油大王与自尊 哈默先生的成功，固然有许多因素，但他那种拒绝不劳而获的做法，却为他赢得了宝贵的自尊，而自尊却是成就事业的基石。 石油大王哈默取得成功依靠的是什么？ 请问： 　　面对商人的称赞，唐伯虎想必会啼笑皆非。因为，那商人很可能无论什么黑钱、脏钱、血腥钱都敢赚，心里只有钱，把人格尊严都丢掉了，因而感觉不到对联是对他的莫大嘲讽，多么可悲！ 一、维护人格最重要 故事（二）： 　　《检察日报》有这样一则消息：一对夫妇到某餐厅吃饭，而一对母女带着一只狗坐在这对夫妇的对面点来饭菜，让狗在饭桌上与人同吃。这对夫妇认为自己的人格尊严受到了损害，请餐厅老板解决而不得，遂向法院起诉，要求餐厅赔偿精神损失。这对夫妇不仅捍卫了自己的人格尊严，也捍卫了人类的尊严，受到舆论的广泛支持。 从这两个故事我们可以看出什么？ 请问： 1、如果在穿着方面不如同学，是否就低人一等，有点儿抬不起头来？ 2、如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？ 3、如果你有些“”与众不同，比如相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点儿外地口音，你将怎样维护自己的尊严？ 4、爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。如果有人问起，你会怎样介绍他们？ 总之，青少年学生要学会维护自己的人格尊严。 二、自尊者达观 如果遇到下面的情况，你会如何处理？ 武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。” 有这么个故事：有个乡下人，正月初一一开门，就发现有人在门口放了一个陶罐（装骨灰用的）。这事儿干得够缺德的，大过年，这么一闹就全没气氛了。这人一转悠，就知道了，“好事”是邻村的仇人干的，估计也就是你拿了他的钉耙、鸡鸭不给，他挖了你的萝卜、青菜之类的仇吧。 陶罐里开出的花 　　那个乡下人把陶罐拿到田里装了