七年级生物上册-第三章绿色植物与生物圈的水循环复习导学案（无答案）-人教新课标版.docVIP

第三章 绿色植物与生物圈的水循环 复习导学案 课前诊断： ______ ：由_____通过__________获得，由_____运输。 植物生活需要的营养物质 ______ _____ ：由____从土壤中吸收，由_____运输。 _____ 复习目标一： 了解植物的生活离不开水的原因； 自学指导一：先独立填写知识回顾一，不会的先空着。然后阅读课本48-49页的内容再次填写，还是不会的，组内、组间进行讨论得出正确答案。进行熟记，以同桌提问的形式进行检查。 知识回顾一： ①水是植物体的重要_____成分 ② 体内水分充足，植株的姿态正常，叶片舒展，利于进行__________ 1、植物的生活需要水 ③水是_____作用的原料 ④______只有溶解在水里，才能被植物体吸收 ⑤_____作用散失水， 2、锡林郭勒和长白山植被类型的差异主要是因为______的不同。 跟踪练系一： [独立完成练习，然后组内核对。分歧处在组内、组间进行讨论，得出正确答案] 1、下列属于植物吸收来的水分的作用的是（ ） ①组成细胞的重要成分；②作为光合作用的重要原料；③参与蒸腾作用，；④溶解并运输无机盐。 A. ①②③④； B. ①②； C. ③④； D. ②③④。 复习目标二：能说出水分在植物体内的运输途径 自学指导二：先独立填写知识回顾二，不会的先空着。阅读课本52-54页的文字及图示后再次填写。还是不会的，组内、组间进行讨论得出正确答案。进行熟记，以同桌提问的形式检查。 知识回顾二： 3、根吸水的主要部位是根尖的_______区，与此功能相适应的是该区生有大量__________。 4、水分的运输途径：根毛吸收的水分 根内的______ 茎内木质部中的_______ 叶脉中的______ 叶肉细胞 _____（99%的水） 大气 ① 中空的管道是_____，位于_____，能由_____向_____运输_____ 5、运输营养物质的结构： ② 不中空的是_____，位于_____，能由_____向_____运输_____ 两者中由活细胞构成的是_____ 跟踪联系二： [立完成练习，然后组内核对。分歧处在组内、组间进行讨论，得出正确答案] 1、为提高成活率，移栽植物幼苗时，根部总带一个土坨，其原因是（ ） A保护幼根和根毛 B降低蒸腾作用 C抑制根吸收水分 D降低光合作用 2、（2009德州）生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ） A根尖吸水的主要部位是成熟区，大量根毛的存在扩大了吸收的面积 B筛管是运输水分和无机盐的附属结构 C 根、茎、叶中的导管是相通的 D导管中水分和无机盐的运输方向是“根 茎 叶” 复习目标三: 识别叶片的基本结构，说出蒸腾作用的意义。 自学指导三：先独立填写知识回顾三，不会的先空着。然后阅读课本58页最后一段和59页的叶片的结构示意图，阅读课本59页第二段和60页的内容再次填写。还是不会的，组内、组间进行讨论得出正确答案。进行熟记，以组内成员提问的形式检查。 知识回顾三： 表皮：具有____作用，其上有____，它是植物_______的门户，也是_____的窗口 6、叶片的结构 _____：含有叶绿体，能进行_______作用 _____：含有导管和筛管，具有______作用 促进植物从土壤中_____ 7、蒸腾作用的意义 促进植物体内_____、_____的运输 _____ 植物体的温度 8、绿色植物在水循环中的作用 蒸腾作用能提高大气_____，增加降水 保持_____，补充_____ 跟踪联系三： [独立完成练习，然后组内核对。分歧处在组内、组间进行讨论，得出正确答案。有能力的同学继续做选做题] 1、右图是叶片的结构示意图，据图回答： （1）写出图中序号所示结构的名称：①和⑥是_______ ②和③是____ ④是_______ ⑧是_____由一对半月⑦_______构成 (2)叶片进行光合作用的主要部位是_____，光合作用所需要的二氧化碳