小组工作在青少年义工培训中的应用分析研究--_--以广州市江浦街手语文化传播行动为例.pdfVIP

＼删蹬 小组工作在青少年义工培训中的应用研究 ——以广州市江浦街手语文化传播行动为例 作者姓名：赵朝 指导老师：覃琮副教授 学科专业：社会工作 研究方向：青少年社会工作 年级：2013级 摘要 随着社会的不断发展，越来越多的国家和社会开始将义工服务作为重点工作之一。 伴随着我国改革的深化，国际化趋势越来越明显，国际上一些具有重要影响的行动对于 国内产生着不可忽视的作用。我国对于义工需求的日益增多就是其中之一。在这项全民 参与的事业中，青少年一直都是义工培训群体中不可忽视的重要组成部分。根据青少年 正处在心理和人格快速发展和完善时期的特点，在其成长历程中有着各种各样的发展性 需求。 对于运用小组工作方法介入到青少年义工培训过程中，正是根据青少年的特点来解 读的。然而，我国在青少年义工培训方面相对于西方国家发展较晚，在国内各个地区所 采用的培训方式也有所不同，在大陆地区多采用传统培训方式来进行青少年义工培训。 但是传统培训方式的形式比较单一，且存在培训者与受训者缺乏双向的沟通等缺点。基 于这种情况，通过结合社会工作的专业视角，使用小组工作作为青少年义工的培训方法， 在借鉴传统培训方式优点的基础上，充分发挥小组工作的独特优势。 通过结合广州市江浦街手语文化传播行动，运用小组工作方法对青少年义工培训进 行了开展和延伸，根据青少年的自身特点，对青少年的义工培训过程进行了小组工作各 阶段的活动展示与分析，在两季的手语文化传播活动中，小组中的青少年在社会工作者 的领导下很好地完成了活动安排，通过由社会工作者带领完成的各个游戏和组内互动环 节，使小组中的青少年初步具备了义工服务精神和团队合作精神，解决了自我认知不足、 沟通能力欠缺、团队意识不足、自信心缺乏、对残障人士不了解和情绪控制等问题。最 后，通过对小组工作过程的反思，总结出了小组活动项目设计不完善、服务时间过短等 活动中存在的不足。需要在今后的工作中进一步完善。因此，通过开展两季手语文化传 播行动并进行分析总结，在宏观层面上可以为小组工作的本土化提供更多的素材借鉴， 推动我国义工服务事业的发展，在微观层面上则有利于解决青少年在义工培训中存在的 问题，丰富青少年义工的培训模式，培养出更多优秀的青少年义工。 关键词：小组工作方法；青少年义工培训；义工服务 of workinthe volunteer Application group youth training-．．-·the GuangzhouCultureCommunicationStreet Municipal jiangpusign actionwillbeusedasan language example ZhaoZhao Abstract Withthe ofthe serviceare moreandmoreattention rapiddevelopmenttimes，volunteer tothestateand nleir YA,’INice．Withthe ofChinasreform society州ⅡIoutstanding deepening andinternationaltrendsare internationalactionhas evident,some